６年生教室に行くと、今日も自分たちで学習を進める姿が見えました。毎日、毎日のこの積み重ねが、大きな力になるのです。タブレットだって当たり前に使いこなします。さすがですね。気がつけば５月も今日で終わり。明日からは６月です。「成功のカギはやり抜く力」です。６年生のこれからの成長を楽しみにしています。

校長室に読書名人がやってきました。いつ読んだのか聞いてみると、学校や家で読んでいることがわかりました。給食の後に本や新聞を読む人がたくさんいます。先生たちも読んでいます。これからも、時間を見つけて読書をしましょう。

　統合のため、来年度から湯来東小に通う可能性がある本校。そこで今年度、総合的な学習の時間の一環として「ありがとう西小プロジェクト」と題し、「西小の思い出を残す」ことをねらいとして、学習をスタートしました。第１回目の今回は統合について、自分たちや学校にかかわる人の思いを考え、思い出を残すためにはどんなことができるのかアイディアを出し合いました。学習を進めるうちに、「西小はみんなのもの」という言葉も飛び出し、自分たちだけでなく、保護者や地域の方にとっても大切な場所であることに気づくことができました。今日出たアイディアを少しずつ絞り込みながら、子どもたちが主体となって素敵な思い出を残せるよう、一緒に取り組んでいきたいと思います。

委員会活動がありました。本校では、１年生から６年生まで全員で活動を行います。活動は、体育・給食・図書の３つのグループに分かれて話し合い、その後、全体で交流したり検討したりしました。より良い学校づくりには、子供たちの知恵と行動が必要です。よろしく頼みますよ！

本校では、６校時終了後に縦割りペアでそうじを行います。自分の担当の場所を一生懸命掃除する子供たちと先生たち。黙々と掃除に取り組みます。そうじ名人です。えらいなあ。そんな中、６年生は１年生にほうきの使い方やぞうきんの絞り方を教えていました。教えてもらうと１年生もまあ上手！さすが湯来西っ子です！

今日は、３・４・６年生が手伝ってくれました。また、亀田先生が木の枝に葉っぱをつけてくれていました。いい感じになってきましたよ！

田植えの後、３・４年生は、こんにゃくいもを植えました。こちらも、３人の達人（白井さん、下沖さん、森本さん）に指導していただきました。
こんにゃくは、水はけが大切で、芽を斜め４５度に傾けて植えるのだそうです。（そうすると芽の周りのくぼみに水がたまらないのです。）また、暑さにも気をつけなければならないので、笹を表面に敷いたりするそうです。畑や田んぼには柵を設置してサルなどの被害から作物を守っていますが、こんにゃくはあくが強いので動物たちも荒らさないのだそうです。知らないことだらけでした・・・。
指導者の皆様、本当にありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

今日は曇り。少し肌寒い天気の中、泥んこになりながら、みんなで田植えを楽しむことができました。泥まみれの足を洗うために、水路に足をつけると、水の冷たさにびっくり。豊かな水が西小米を育ててくれるんだなと、改めて感じました。
白井さん、下沖さん、森本さん、本当にありがとうございました。今日の田植えにたどり着くまで、たくさんの皆様に手をかけていただきました。最後の米作り、これからみんなで楽しく学ぼうと思います。

　５月２５日（木）、１・２時間目に田植えを行いました。
　３名の地域の方にお越しいただき、植え方を教えていただいた後、みんなで田植えをしました。毎年、田植えをしているのでさすが高学年！とてもスムーズに植えていました。
　みんな田んぼの感触を味わいながら、どの児童もとても上手に植えることができ、あっという間に田植えが終わりました。
　次は、６月下旬にひえとりを行う予定です。秋にたくさんのもち米が収穫できるようみんなで大切に育てていきます。

湯来ロッジ近くの通学路に掲示してあった案内板をリニューアルすることにしました。しばらく倉庫で眠っていたので、やすりで表面の汚れを落として、これから少しずつ子供たちに塗ってもらおうと思っています。今日は、６年生と亀田先生が手伝ってくれました。（上の写真は、リニューアル前。下の写真は製作開始１日目。）通学路に掲示するのが楽しみです。

　５月２３日（火）、算数科の学習で４年生が初めて分度器を使いました。前日に角の大きさを直角の数で表すことを学習しましたが、直角だけではわかりにくいということで、ついに分度器の登場！角度や分度器の仕組みを知った後に、使ってみました。少し難しいかもと予想していましたが、思った以上にすぐに使いこなせるようになりました。分度器マスターを目指して、これからも頑張りましょう！

校舎の周りを歩いてみると、いろいろなところに本校の歴史が残されています。
今日は、卒業制作その１をご紹介します。
上の写真は、１・２年教室の前にある片手を挙げた像です。土台には卒業生の手形が残っています。レンガの部分には、文字が刻まれています。
真ん中の写真は職員室前にある小さな像です。右側に３つ、左側に３つ並んでいます。よく見ると、味のある表情をしていてとても面白い作品です。
下の写真は、正門のそばにある３つの作品です。右は、立像、左は、座像です。立像は希望に胸を膨らませ、座像は静かに考えているように見えます。奥には、校舎が描かれた石のパネルがあります。
どの作品にも、味わいが感じられます。本日はその１をご紹介しました。次回をお楽しみに。

１・２年生の国語の様子です。ひらがな「は」の学習をしていました。今日の注目ポイントは、姿勢です。国語の教科書に「あしは　ぺったん　せなかは　ぴん　おなかと　せなかに　ぐう　ひとつ　かみを　おさえて　さあ　かこう」という姿勢の合言葉が載っていますが、さてどうでしょう・・・。１年生の姿勢の良さはばっちりです！背中を伸ばして一生懸命ひらがなの練習をする様子を見て、今日もうれしい気持ちになりました。

　今年の３・４年生は、オクラととうもろこしを育てます。人数が少ないため、一人一本ずつ責任をもって育てることにしました！昨年はあと一歩のところでサルに食べられてしまいましたが、果たして今年は…？無事に収穫できるよう、頑張って育てましょう！

　「G７広島サミット」ニュースではよく耳にするけども、一体何なのかはよくわからない、ということで総合的な学習の時間の一環としてG７について学習しました。
　「G７」の「G」とは？？「サミット」って？どこの誰が来るの？？集まって何をするの？？スライドやタブレットを活用しながら、１つ１つ疑問を解消し、なんとなくすっきりの子ども達。授業の最後に「自分の国だけでは解決できない問題ってどんなものがあるだろう？」と考え、いろいろな問題があることを理解できたとき、ようやくG７サミットの意義を理解することができました。いよいよ明日から始まります。ニュースなどで少しでも情報を得て、視野が広がることを願っています。

１・２年生の生活科では、シロツメクサを使って首飾りをつくりました。昨日は時間が足りなくて満足する遊びができなかったようですが、今日は頭に、首に、手首に、それぞれの飾りをつけて意気揚々と校長室に来てくれました！見てください、この満足した表情。素敵な飾りができてよかったですね。さて、どんな気づきがあったかな？気づいたことを伝え合うとさらに学習が深まりますよ。

　６年生は、国旗を持って入場し、校旗の掲揚をしたり、選手宣誓、放送係や準備係など見えないところでも活躍しました。

　最後に西小のみんなで集まり振り返りをしました。暑い中、どの児童も最後まで精一杯頑張ることができました。終わった後の集合写真は、みんないい笑顔です。

　閉会式の様子です。一生懸命頑張った仲間と手をつなぎ、輪になります。今年は、赤組が優勝しました。

　最後は、小中合同リレーです。小学校１年生〜中学校３年生までがバトンをつなぎます。学年が上がるにつれて、力強い走りになっていきます。どの児童も一生懸命走り、とても盛り上がりました。