１２月７日（金）地域の方に３，４年生が習字を教えていただきました。児童ものびのびとした字を書き，地域の方に褒めてもらいました。

「日なたと日かげ」の単元で温度計を使ってあたたかさを比べました。みんな真剣です。また，植物を育てようでは「ひまわり」「ホウセンカ」以外に，ピーマン，なすび，オクラを育てました。写真はオクラ料理を先生が作ってくれて，食べる前の表情です。

文化祭に展示する習字の作品を仕上げました。今年限りで引退するカープの「あらい」さんを感謝の気持ちで書きました。気のせいか，いつもより美しく見えます。

「花をさかせたあとの植物」の単元です。４月に植えたホウセンカとヒマワリについて学習しました。今日は観察と来年の３年生のために種を取りました。

３，４年生の習字の時間に行きました。通常の半紙より大きいのを使って，のびのびとした作品ができました。

交通安全教室で３，４年生は自転車教室です。この教室で学ぶと，自転車の免許証が発行されます。実技も真剣に取り組んでいました。

３年生の理科の授業です。植物や虫をさがしに校庭や畑に行って見つけました。カラスノエンドウ，ホトケノザ，タンポポ，オオイヌノフグリやダンゴムシ，モンシロチョウ，ナナホシテントウ，アリなどたくさん見つけて，形や色や大きさ（高さ）に注目して観察記録をとりました。

先日、雨の日が続き、外で遊ぶことができなかったのですが、自然に漢字の小テストでいい結果を出すために前日学習した振り返りを始めだしました。お互いに問題を出し合いながら、学習を進める姿が印象的でした。また、音読も3年生、4年生ともに工夫をしながら発表をすることができました。

4年生理科の様子です。１年間かけて植物や動物の様子を観察していきます。今日はサクラの観察記録と、ヘチマの観察記録をした後、昆虫などの生き物を探しに行きました。

音楽の学習ではリコーダーの使い方を4年生が3年生に丁寧に教えてくれました。また、田楽の練習も始まり、それぞれの担当をがんばっていました。体育でも、率先して準備運動を行い、次の活動が素早くできる工夫をしていました。

参観懇談会　Part2　です。今回は３，４年生です。

久しぶりに絵の具で絵が描けることを楽しみにしていたようで、テーマを与えると勢いよく描いていきました。