最新更新日:2024/05/08
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いつも湯来東小学校のホームページを応援していただき,ありがとうございます。 今年度も元気いっぱいの子どもたちの様子,学校のさまざまな取り組みを保護者・地域の皆さまに発信していきたいと思います。 なお,前年度に掲載された記事につきましては,ホームページ左下の◇過去の記事◇より前年度メニューをクリックすると閲覧が可能となっております。 また,ホームページ右上の◇カレンダー◇を操作することでも,過去の記事をご覧いただくこともできますので,ぜひご利用ください。

アルミ缶の回収

5,6年生の総合的な学習の時間で,ボランティア活動に取り組んでいます。自分たちにでもできることを考えた1つ目の活動がアルミ缶の回収です。各学級に出向き,世界の子どもたちの現状やお願いについて発表しました。目標は3000個です。御協力をよろしくお願いいたします。
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租税教室

7月15日(木)に,広島西南法人会から講師をお招きし,税金が社会に果たす役割を教えていただきました。一億円の札束も見せていただき,11kgの重さも体験しました。ありがとうございました。
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体育科の授業の様子

3,4年生の体育科の授業の様子です。タグラグビーを行っていました。俊敏に動き回っていました。
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家庭科の授業の様子

5,6年生の家庭科の様子です。5年生はナップザックを6年生はエプロンを作りました。その作品の発表会をしました。ミシンで縫う難しさやうまくできた点など感想も交えながら一人一人発表しました。
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3年生 理科の授業

7月14日(水)にヒマワリとホウセンカの観察に畑へ行きました。どちらも花が咲き,大きく成長していました。ホウセンカは高さ85cm・くきの太さ2.5cm,ヒマワリは高さ2m84cm・くきの太さ17cmでした。
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3,4年生 算数科の授業

本校は完全複式学級の学校です。国語科と算数科は担任が前黒板と後黒板(ホワイトボードを使うときもある)を使って2学年を同時に指導しています。写真は算数科の授業の様子です。
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毛筆の授業の様子

5,6年生が毛筆の授業をしていました。出前授業で地域の達筆者が教えに来てくださいました。しんにょうのある漢字を書いていました。子どもたちも真剣に取り組んでいました。
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体育の授業

体育館に行ってみると,3,4年生が体育の授業をしていました。マット運動です。いろいろな技にチャレンジしていました。
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5,6年生 理科授業の様子

6月に行っていた理科の授業です。「体の中のしくみ」を学習していました。自分の体のことなので真剣に取り組んでいました。
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日赤心肺蘇生法講習会

6月28日(月)に日本赤十字社から講師の先生をお招きし,講習会を行いました。人形を使って心臓マッサージ(胸骨圧迫)を中心にAEDの使い方を再確認しました。先生方も命にかかわることなので真剣に取り組みました。
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英語の授業

5,6年生の英語の授業の様子です。先生も子どもたちも楽しそうに進めていました。
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リモートで湯来西小学校6年生と交流

湯来西小学校6年生2人と本校の6年生3人で算数の授業をリモートで行いました。分数の割り算でしたが,多くの意見が聞けて良かったです。
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5,6年生 体育の授業

体育の授業で山縣選手のように速く走るための学習をしました。腕を大きく振って,ももをあげて走っていました。
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第4回 田楽フェスティバル 田植え 2

いつもなら,「キャーキャー」と言って行っていましたが,今回は間隔を開け,静かに田植えをしました。最後は,田楽フェスティバルをやりきった笑顔で「ハイ,ポーズ」
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第4回 田楽フェスティバル 田植え

田楽を踊った後に田植えです。地域の方に田植えの方法を指導していただき,田植えを行いました。田植えが初めてという1年生と先生がいました。何事も経験が大事です。
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第4回 田楽フェスティバル 3

最後に太鼓のメンバーです。子どもにとっては太鼓が重いのです。その中でたたきながら踊ります。特に錦帯橋の場面では体を反らすのがすごいです。
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第4回 田楽フェスティバル 2

みんな真剣です。
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第4回 田楽フェスティバル

5月30日(日)無観客の中,第4回田楽フェスティバルを行いました。湯来東小学校の伝統文化「田楽」を舞い,田植えをしました。子どもたちは無観客でも練習の成果を発揮しようと一生懸命頑張りました。あらためて,この伝統文化を継続していかないといけないなと思いました。
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田楽フェスティバル リハーサル

5月28日(木)に田楽フェスティバルのリハーサルを行いました。例年と違ってソーシャルディスタンスがとれるよう,立ち位置を工夫しました。当日は田植えもあるので体調を整えておいてね。
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5,6年生 図画工作科の授業

「あんなところがこんなところに見えてきた」という単元で,2人1組で取り組みました。みなさんはこの芸術作品がどんなふうに見えてきましたか。
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