３月２３日(水)
　お楽しみ会をしました。
　チーム編成から，チームでの企画，準備，そして会の実施まで，限られた時間のなかで行なわなければなりません。
　頭を突き合わせて考え，分担して準備し，いよいよ，お楽しみ会の幕開け〜！
　「バトミントン」「かくれおにごっこ」「宝さがし」「タイマーさがし（タイマーがなる前に隠されたタイマーを探します。）」や，先生からの「人間コピー（指定された絵を覚えて，お絵かきをします。）」「似顔絵リレー（班で顔のパーツを分担して描いていきます。）」と，それ　ぞれの企画に大盛りあがりです。運営者，参加者の両方の立場で思いっきり楽しんでいました。実は，チーム編成の時からが，子どもたちにとっては，「お楽しみ」の時間だったように見えました。

　この学級は，とてもエネルギーあふれる学級です。それゆえに，時として，気持ちがぶつかったり，すれちがったりすることもあります。しかしながら，こうして過ごすうちに，だんだんとお互いの関わり方を学んできた１年間でした。
　また，今日の経験をもとに，４月からは，４年生は，新５年生となり，新６年生と一緒に学校のリーダーとして，３年生は，新４年生となり，中学年の学級のリーダーとなって，がんばっていくことを期待しています。

３月８日(火)
　３月の保健指導では，「自分の体をたしかめよう」ということで，自分の姿勢や関節，筋肉の様子について確かめました。
　まず，体の関節や腱を確かめました。
　手のひらの関節を数えると「１４個・・・！！！」
　子どもたちにおなじみのアキレス腱は，ばっちり確認できました。
　膝後方の腱を触って骨ではないと知る「ええっ？」や「うわっ，動く・・・。」の声があがった学級もありました。

　そして，歩いたり，しゃがんだり，片足立ち，正座やあぐらなどをすることにより体の動きや，痛みの有無を確かめたり，ペアになって姿勢を観察したりしました。
　かかとをお尻につける動きでは，どよめきがおこったり，姿勢の観察では，自分の腕を水平にして友だちの姿勢を確かめたりと，日ごろ何気なく使っている体への関心が高まっていました。
　これからも自分の体に関心を持ち，大切にしていくことができるようになってほしいと思います。

２月２４日（水）
　５・６年生では，広島市の食育授業「食のプロから食の大切さについて学ぼう」という授業があり，全日本司厨士協会広島支部の方３名が来てくださいました。
　プロの野菜を切る包丁技術には，「ほんとに切っているの？」との声があがり，
　いためた玉ねぎが甘いのは，甘みがたし算されるのではなく，辛味が引き算されるからということを知ったり，塩の味の違いや包丁の種類の多さに驚いたり・・・。
　そして，見せていただいたことと合わせて，お話のなかでのあらためて食のプロから聴く「いただきますの意味」は，いっそう心に響くものでした。
　また，試食のミネストローネやオムレツ，プリンは，とてもおいしかったです。

２月５日（金）
　今日の書写では，３年生は，「公」，４年生は，「活」を書きました。
　書いて，なおしてもらって，赤いしるしのところに気をつけながら，もう１枚書くという繰り返しです。
　半紙を見つめる顔やその一筆ごとの動きに，子どもたちの心がうかがえます。
　思うようにならず，首をかしげたり，うまく書くことができてうなずいたり，集中するあまり一筆ごとに息を止めているような様子もありました。
　
　そして，いよいよ清書です。
　最後に，自分が「これ！」と思う作品を選んで，１枚を色画用紙にはりました。
　「おわりよければ，すべてよし。」の通り，教室もきれいに片づけて，今年度の書写の時間が終わりました。

学校付近の地図

１月７日（木）
　１月の生活目標「かぜを予防しよう」は，保体委員会の担当です。
　この目標に関して，全校朝会の場で，手洗いをしっかりできるようになるための取り組みを発表しました。
　おすすめの手洗い方法を紹介したり，チェックカードの説明をしたりしました。
　チェックカードは，「すてきなはんかちづくり（はんかち持参の習慣）」「手洗い貯金（手洗い方法を身につける）」の２つのことをがんばるように作りました。
　また，今月は，給食前に手洗いの音楽をかけます。
　12月には，おすすめの手洗い方法の掲示物を作るために，自分たちが手のモデルとなって，「水がつめた〜い。」と言いながら，何度も撮影しました。その掲示物も手洗い場にはりました。

　かぜなどの流行期になるので，手洗い名人になって，流行にのらないようにしてほしいですね。

12月22日(火)
　明日から冬休みという今日，学級活動でおたのしみ会をしました。
　このおたのしみ会は，自分たちで担当や内容，時間配分などを考えました。
　「しっかり楽しんで，最後まで一生懸命がんばって，みんなでよい会にしよう」というめあても自分たちで考えました。
　特技コーナーやゲーム，プレゼント交換などがあり，誰もが活躍したり，楽しんだりできるように工夫していました。
　特技コーナーでの感想では，発表者のよかった所をたくさん見つけ，司会の人が人数制限をするほどでした。
　また，ゲームとなると，一生懸命なあまり，思いがぶつかる場面もありましたが，会のなかで，何とか解決していくことができていました。
　プレゼント交換では，自分がどんな思いで作ったかを発表しました。それぞれの心に残るおみやげになっていました。
　4月から生活する中で，だんだんにお互いの個性をわかりあい，自分たちでやりきろうとする力が，ますます伸びていることを感じる時間でした。

　社会科や言語数理運用科で，テレビや新聞，インターネットの情報を活用する上で気を付けなければいけないことなどについて学習したことをもとに，情報活用宣言を考えました。

１２月９日
　造幣局に行きました。そこでは，まず貨幣に関するビデオを見ました。次に貨幣を作っている工場を見学しました。そこでは，１円玉の元になるアルミニウムの約数百キロの塊が伸ばされたり、巻かれたり，打ち抜かれたりして模様がついていない円形ができていました。その円形に約１００トンの力をかけて模様を付け，最後に検査と枚数を数えて日本銀行に送ります。今回の見学で，普段見られないような光景を見ることができ，今まで知らなかったことがいろいろ分かってよかったです。（by K＆T）

＊記事は，子どもたちが書きました。

１２月９日
　湯来西小学校の６年生といっしょに，こころの劇場と造幣局に行きました。心の劇場では「むかしむかしゾウがきた」という劇団四季のミュージカルを見ました。あらすじは，唐の国からはるばる来たゾウの九郎衛門が，南の国との戦が原因で殺されそうになります。しかし九郎衛門を飼っていた太郎衛門が殺させまいと北の村に逃げる話です。ゾウの九郎衛門が人間のために命がけで戦う姿に感動しました。九郎衛門は最後に人間の身勝手な行動で死んでしまうので，とてもかわいそうでした。（by K＆T）

＊記事は，子どもたちが書きました。

１２月７日
　全校で，森林公園に行きました。森林公園では，こん虫館に行ったり，アスレチックで遊んだり，お弁当を食べたりしました。こん虫館では，こん虫を飼っている裏の部屋やえさの植物を育てている所を特別に見せていただきました。裏を見れてどのようにこん虫を展示しているのか知ることができました。ふだんは，見られないたくさんのこん虫の世話の仕方などを教えてくださいました。世話をしている人は，とても大変だろうなあと思いました。（by M＆M）

＊記事は，子どもたちが書きました。

　９月から１１月の終わりまで，アルミ缶フリーマーケットをしました。
　２４２６個もアルミ缶が集まりました。リサイクル業者に買い取ってもらうと，３２５１円になりました。家にある人形や文ぼう具などをアルミ缶と交換して，そのアルミ缶がお金にかわったのでおどろきました。アルミ缶と交換されたぬいぐるみなども役に立ってよかったです。お金はユニセフに募金して貧しい国の子どもたちのために使ってもらいたいと思いました。一年生から四年生のおかげでたくさんのアルミ缶が集まり募金ができました。（by T＆T）

＊記事は，子どもたちが書きました。

１２月３日
　地域にある福祉施設の愛命園を訪問しました。愛命園は，目の不自由な方々がおられます。訪問した学年は，１・２年生と５・６年生です。入所している方がされている貝通しとビーズ通しの作業を体験しました。貝通しは，アイマスクをして行ったので，難しかったです。ビーズ通しは，アイマスクをしないで行ったけど，意外と難しかったです。でも，ビーズを通すのが楽しかったです。目が不自由なのに，いろんな活動を行っているので，すごいと思いました。（by S＆M）

＊記事は，子どもたちが書きました。

１１月２６日（木）
　児童集会で，バレーボール型ゲームをしました。
　５・６年生は，表面がソフトタッチのバレーボールを使って行いました。高学年ルールは，少し難易度があがり，床に着くのはワンバウンドまでならセーフです。チームでボールをつないで返すように２回以上で返すというルールが入っています。学級レクの時間に練習もしました。
　本番では，「レシーブ，トス，アタック」のパターンになることもあり，グッと本格的なバレーボールのゲームになっていました。応援している児童たちからも，思わず，すごい！！！という声，声，声。
　チーム内で名前を呼び合う声にも，つながりを感じる５・６年生でした。

１１月２６日（木）
　児童集会で，バレーボール型ゲームをしました。
　３・４年生では，ビーチボールのようなソフトバレーボールを使い，床につく回数や相手コートに返す回数の制限はありません。とにかく，つないで返すようにがんばりました。もうだめかと思っても，ボールを拾いに行ったり，失敗しても「次，がんばろ！」と声をかけ合ったりしていました。どちらのチームも粘り強く，ラリーの応酬となったりして，まさに手に汗にぎるゲームでした。
　ボールを必死に追いかける姿がエネルギッシュな３・４年生でした。

１１月１９日
湯来東小学校では，地域に伝わる伝統芸能の田楽が受け継がれてきていますが，毎年，この時期から６年生が中心になり，来年度に向けて田楽の引継ぎをしています。この日は，その１回目をしました。今までに経験したことのある役を分担して下学年に一生懸命教えている６年生が，とても頼もしく見えました。

１１月１８日
　廿日市税務署の方に税金のことについていろいろ教えてもらいました。税金とは，安全で豊かな暮らしを送るために，みんなで出し合って負担する社会の会費のようなものということでした。小学校の６年間で子どもたち一人当たりに約５１６万円も税金が使われているそうです。もし，税金が世の中からなくなったら，どんな大変なことになるかDVDを見てよく分かったようでした。最後に，１億円の札束（大きさも重さも同じ物ですが，残念ながら本物ではありません。）を持たせてもらいました。子どもたちには今回の租税教室をきっかけにして，税金の使い道にも関心をもってほしいと思います。

１１月１７日（火）　
総合的な学習の時間に，「先人の知恵に学ぼう」という学習のなかで，保存食について調べ，干し柿つくりに挑戦しました。今年も学校の柿の木には，たくさんの柿がなり，その柿を使って作りました。
　皮むき器で皮をむくのですが，皮がかたくて苦労したり，つい，おいしいところまでむきすぎたりしていました。すいすいむいている皮むき名人もいました。皮がむけたら，ナイロンロープにつけて，つるせるようにしました。
　ふり返りでは，「昔の人は，柿をつるすのも，わらとかでやっていたし，あるものを大切に使っているのがすごいと思いました。」「家とは違うやり方もあることを知りました。」「柿の皮がかたくて手がいたくなりました。」「だんだん慣れて，皮むきが，じょうずにできてよかったです。」「家でもやってみようと思います。」などの感想がありました。
　とてもおいしそうな色の柿の皮をかじって「最初のちょっとは，甘いのに，もわっとしぶくなる・・・。」という姿もありました。その味が，どのように変わっていくのか楽しみですね。

１１月１２日（木）
　今月末に，児童保体委員会が企画した集会で，バレーボール型ゲームをおこないます。
　保体委員会からお知らせのあったルールにそって，学級でバレーボール型ゲームを行ってみました。
　ボールは，ビーチボールのようなタイプのソフトバレーボールを使います。
　床にバウンドする回数や相手コートに返す回数の制限はないので，とにかく，コート内のボールを，チームでつないで相手コートに返せばよいのです。
　やる気満々・・・！　　でも，少しドキドキ！！
　チームで円陣を組み，「ファイト! オ〜！！」と気合いを入れて始まりました。
　チーム内でも「いいよ〜」「次，がんばろ〜」「すごい！」など，声を掛け合い，だんだんとラリーが続くようになりました。
　負けたことが悔しくてウルッとなった児童もいましたが，心をもちなおして，次のセットもがんばりました。
　そして，あちらこちらで，ナイスプレー続出！！

　いつも以上に元気いっぱいの３・４年生でした。

１１月４日
　マツダミュージアムの次に平和記念公園に寄り，自分たちが折った千羽鶴を原爆の子の像に捧げた後，碑めぐりをしたり，原爆死没者追悼平和祈念館を見学したりしました。この日は天候も良く，たくさんの小・中・高校生や外国の方の姿が見られました。原爆の悲惨さや平和の大切さを改めて感じるとともに，平和を願い，守っていこうという気持ちを強くもつことができたように思います。