今日は，出し入れ口，わきの部分などを縫いました。わきは，なすかんをつけるためのテープを入れ込んで縫います。一人一人の進み具合が違うので，先生や友達に確かめながら慎重に作業をしていました。

　墨と水のつくる形や色の特ちょうを生かし，表しました。水の量，墨のにじみ,筆の動かし方などを工夫していました。画用紙に絵の具で表す時とは違った味わいがありました。

　点画のつながりに注意して,「旅行」という文字を書きました。お手本をじっくり見ながら書くことができました。

　自分のことについて発表するために，原稿を作りました。
　はじめの挨拶である「Hello,everyone.」に始まり，自分の名前，住んでいるところ，宝物について英語で書いていきます。タブレットを活用したり，先生に質問したりしながら原稿を完成させていました。

　今日は，出し入れ口にしるしをつけてまち針をして，しつけをしました。ひと針ひと針ていねいに縫っていました。

　 出し入れ口の横の斜めになっているところを縫いました。チャコペンシルでしるしをつけた後，しつけをしてからミシン縫いです。だんだん縫うところが細くなっているので難しそうでしたが，根気強く頑張っていました。

　今日の午後は，６年生でプール掃除をしました。長い間使っていなかったプール，プールサイド，更衣室，トイレ，手洗い場，足洗い場，腰洗い場などをほうきでごみを集め，ぞうきんでふき，ごしごしと磨いて汚れを落とし，水を流してきれいにしました。６年生のおかげで，みんなで気持ちよくプールを使うことができます。６年生の皆さん，ありがとうございました。

　作品の鑑賞会を行いました。部屋を暗くして，一つずつ作品を棚の中に入れて鑑賞しました。
　「光の広がり方がすごかった。」「わざと穴をあけて光が通るようにしている。」「ストローから違う色の３色が出ていてきれいだった。」「宇宙みたいだった。」友達の作品をみて，たくさんのことを感じたようです。光の様々な形を楽しみました。

　分数÷整数の計算の意味や仕方を考えました。班で自分の考えを伝え合う時には，「どういうこと？」「そこがよく分からん。」など言いながら，友達に質問をしていました。質問された人は，相手に分かってもらおうと，説明の仕方を工夫していました。伝え合うことを通して，理解が深まっていました。

　分数のかけ算の意味や計算の仕方を考えました。式や図で表した後，班で考えをきき合い，発表しました。友達の考えをきくことで，理解を深めることができました。

　来週の３１日は歯科検診です。今日の大休憩に，歯科医師を会場まで案内する６年生が，養護教諭と動きの確認をしました。医師の名前が書いてあるカードを持って，会場までお連れするルートの確認と，ていねいな言葉で話す練習を行いました。当日は，学校の代表として活躍してくれることでしょう。

　まずはチャコペンシルでしるしをつけて，しつけに取りかかりました。久しぶりの裁縫なので，針に糸を通す，玉結び・玉止めのところに時間がかかっている人が多くいました。しかし，表情はどの人も楽しそうでした。まわりの友達が親切に見本を見せてくれていました。これから自分の作品が仕上がっていくのがわくわくしますね。

　旋律やひびき，速度の変化に気を付けながら鑑賞しました。「強弱がはっきりしている。」「強いときは指揮者は激しく，弱い時は指揮者もなめらか。」「最初のメロディーが何度もつかわれている。」など，映像をみながら聴いた感想を書いていました。
　繰り返し聴いて，曲想の変化を感じることができました。

　分数のかけ算の計算の仕方を，図や式を使ってノートに書きました。まずは一人でじっくり考えました。これまで習ってきたことを思い出しながら，一生懸命考えていました。

　広島安芸法人会の方を講師に招いて，租税教室を実施しました。
　税金の種類，日本と外国の消費税率のちがい，小学校６年間で使われる税金の総額などを学びました。
　最後に，１億円（レプリカですが）を一人ずつ持ちました。「重かった。」「お金持ちになりたい。」など，様々な感想がありました。税金について考えるきっかけになるといいです。

　今日の給食の「にらたま汁」が床にこぼれていまいた。６年生がそれをすばやく見付け、仲間を集めてきれいにしてくれました。下学年の子どもたちもたくさん通るところです。とても助かりました。

　白いスポンジを切って立体的にはりつけ，ＬＥＤライトを当てて反射させ，自分だけの光の世界をつくっていきます。
　白いスポンジをカッターナイフで上手に切っていました。

　ベートーベンの「運命」について学習しました。
　２つのオーケストラの演奏を聴き、同じ曲でも指揮者によって曲のイメージや雰囲気が違うことが分かりました。実際に指揮者の動きを真似し、なりきって考えている児童もいました。

　家庭科室にどんな汚れがあるかを調べ，計画を立てて掃除をしました。汚れや掃除する場所に合った道具や洗剤を選び，方法を工夫しながら掃除をしていました。友達と力を合わせて頑張りました。

　今日は，バスケットボールの学習の１回目でした。ゴールに向かってたくさんシュートをして，ボールに慣れるところから始まりました。友達とシュートのタイミングが重なりそうな時は「どうぞ。」とゆずり合う姿も見られました。