桟橋にフェリーがやって来ました。フェリーで働く方々が、手際よく船を桟橋につける様子を見て、子どもたちから、かっこいい！の声が上がっていました。

　バスを降りて、広島港に着きました。これからフェリーに乗り込みます。

　バスの中では、コロナ対応のため、みんな静かに過ごしました。

　学校を出発する時には、他学年のみんなが見送ってくれました。まさか、見送ってくれるなんてと、5年生はとても喜んでいました。

　いよいよ野外活動に出発します。出発式では、代表児童が、仲間と協力して楽しい思い出をつくろうと立派に挨拶をしました。
　健康と安全に気をつけて行ってきます！

　５，６年生の旗を使った表現の練習をしました。校舎の２階から見ると，カラフルな旗がきれいに見えました。隊形移動もあり，見どころがたくさんです！

　家庭での仕事についてまとめた後，自分が家庭でできそうなことを考えました。
　そうじ，服たたみ，お風呂そうじ，料理などたくさん出されました。家庭での仕事について振り返るきっかけになりました。

　９月最終日の今日は，朝の子どもたちの笑顔から始まりました。
　５年生が，カープの帽子にコスモスのかわいらしい花をさしていました。写真を撮ろうとすると，周りに子どもたちも集まりました。
　朝のさわやかなひとときです。

　玄関に花をおきました。色合いが秋を感じさせます。

　公園のゴミが持ち帰られていない状況を見て，５年生数人が集まって，ポスターを作りました。仕上がったポスターをクラスに一枚ずつ配り，ゴミの持ち帰りを呼びかけました。みんなの前でポスターを紹介する５年生の姿は，堂々としていて立派でした。

　「不用なものをどうすればよいか」考えました。不用なものを増やさないためには，いらないものを買わない，最後まで使い切る，修理する，保管するための箱を作るなどの意見が出ました。
　「生活の中で不用になったものをどうするか」では，妹や赤ちゃんなど身近な人にゆずる，売る，ぞうきんに作りかえるなどの意見が出ました。
　家庭科の学習が，日頃の生活を見直すきっかけとなっています。

　児童門のところに立っていると，「手伝います。」と，５年生３人が挨拶運動に来てくれました。登校してくる人は，５年生の歓迎にちょっとびっくりしながら挨拶を返していました。

　５，６年生で行う旗を使った表現運動の練習をしました。今日は，５年生だけで練習です。先生のかけ声に合わせて，難しい動きにチャレンジしていました。動きのよく分からないところは，先生に質問してから動いていました。緑と黄色のぴかぴかの旗で，はりきっている５年生です！

　朝，５年生の子どもたちが，たくさんのメダカを見せてくれました。屋上の池から雨どいを通って流れてきたメダカを集めて，またもとの屋上の池にもどすそうです。大事そうにメダカを見ている様子から，子どもたちの優しさが伝わってきました。

　天気予報で，台風のことをよく耳にする時期になりました。今日の理科では，台風の動きや台風が近づいた地域の天気を調べました。タブレットを使って調べたことを，ワークシートにまとめていきました。

　「１，２，３，４，・・・。」先生のかけ声に合わせて，子どもたちが体を動かしています。５，６年生で行う運動会の表現の練習が少しずつ始まっています。まだまだ暑いですが，ときおり吹く風に，秋の到来を感じさせます。

　５時間目に，子どもたちと保護者の方々と一緒に，１０月に行う野外活動の説明会を行いました。
　活動内容と持ち物の確認，新型コロナウイルス感染症の対応，書類の提出などの説明をしました。子どもたちは，１日目に予定しているプールカヌーがとても楽しみなようです。野外活動本番に向けて，準備を進めてまいります。

　コンテでぬりつぶした画面を消しゴムで消して，思いついたことを表しました。画用紙の上に，消しゴムを使ってダイナミックに表現していました。

「気分はどうですか？」→How are you?
「あなたは（　　）が好きですか？」→What ( 　) do you like?
「あなたの誕生日はいつですか？」→When is your birthday?
など,１４こある文章から選んで，英語で友達にインタビューしました。自信のないところは，友達にアドバイスをもらいながら，たずねることができました。「グループの形になりましょう。」という先生の言葉を聞いて，さっと班で話し合う机の形にしていました。チームワークのよさを感じました。

　今日は，夏を感じる一日でした。屋上の植物の観察をした後，「みずべの庭」にある池を見ました。すいすいと気持ちよさそうに泳ぐメダカ，池の上をすうっと飛ぶトンボを見て，歓声をあげていました。学校にいる様々な生き物たちが，子どもたちの心をほぐしてくれています。