たくさんの人たちに楽しんでもらおうと、よびこみをしているクラスもありました、

３年生は、「宝さがし」の店を開きました。

いろいろな場所に宝物をかくして、１年生から６年生までのみんなが楽しめるように工夫をしていました。

２年生は、「ピンポン玉わたし」の店を開きました。

国語で学習したことを生かして、分かりやすい説明のシナリオを考えていました。

１年生は、「カンつみ」の店を開きました。

とても上手に司会進行をしていました。

今日は、児童会行事のゲーム集会を開催しました。

クラスごとにお店を出し、１〜６年生の縦割りグループで、お店を回っていきます。

お店を開くためにクラスで話し合い、役割や準備することを決めてきました。

また、お店を回るときには、みんなが楽しめるように、６年生がよきリーダーになっていました。


体育館で行った開会式の様子です。

４校時、図書室に行き、本を借りました。

自分の読みたい本を探し、２冊ほど借りました。

図書カードの書き方にも慣れてきて、上手に書くことができるようになっています。

４校時、音楽の学習をしました。

今、リコーダーの特訓をしています。

とてもシャープやフラットがたくさんあるとても難しい曲ですが、指づかいと息づかいがスムーズにできるよう、何度も何度も繰り返し練習をしています。

３校時は、グラウンドで体育の学習に取り組みました。

ボールを使った運動をしました。

最後はみんなでドッジボールのゲームをして、楽しみながらボールを投げたり、とったりして体をしっかりと動かしました。

毎日、大休憩には、校長室にたくさんの子どもたちがやってきます。

子どもたちができるようになったことや覚えたことを、校長先生に聞いてもらいます。

今日もたくさんの子どもたちがやってきました。

１・２校時、５年３組の子どもたちは、家庭科「はじめてみようソーイング」で、ナップサック作りに取り組みました。

ミシンを使って、直線縫いや返し縫いをしてナップサックを仕上げていきました。

今日で、完成した子どももいて、できあがった作品を手に持ち、とても喜んでいました。

今日は、午後から研究授業を行いました。

矢野小学校の全教員で２年３組の子どもたちが、国語科の説明文「ビーバーの大工事」を学習する様子を参観しました。

子どもたちは、「すをつくるビーバーのすごさ」をクイズにして表し、言葉のやり取りを通して、文章を正確に読み取る学習に取り組みました。

日々練習すると確実に記録が伸びていきました。

今日は、その成果を発揮しようと、子どもたちは、とても張り切っていました。

新記録を出したクラスも、そうでないクラスもあったようですが、みんなで自分たちの記録に挑戦しようとしたことが、とても価値ある経験になったことと思います。

長なわの練習は、各クラスで休憩時間や体育、学級活動の時間に行ってきました。

長なわは、縄に入るタイミング、跳ぶときの足の上げ方など技術的なこととともに、みんなの協力する気持ちが必要です。

みんなで記録を伸ばそうという気持ちをもち、一生懸命取り組んできました。

今朝は、グラウンドで体育朝会を行いました。

各学級ごとに、長なわ３分間跳びにチャレンジしました。

第１１回文化の祭典がＪＭＳアステールプラザで開催されました。

昨日まで同会場の市民ギャラリーで展示発表が行われました。

矢野小学校の児童の作品も絵画３点と習字５点が展示され、その頑張りをたくさんの人に見てもらいました。

５年生は、家庭科でナップサックを作っています。

今日はミシンで縫いました。

ミシンの操作はとても難しいみたいですが、チャレンジして頑張りました。

図書ボランティアの方による読み聞かせを聞きました。

５年生の子どもにぴったりの本を読んでもらいました。

図書室前の掲示が変わりました。

いよいよ１２月。

季節感たっぷりでワクワクドキドキ、とてもすてきな掲示です。

大休憩の校長室の様子です。

教科書の詩を暗唱して、校長先生に聞いてもらっていました。

書き初め会で書く「美しい空」の練習をしました。

長半紙に書かれたお手本を見て、漢字の部分は大きく、平仮名の部分は小さく書くことに気付きました。

そのことを意識して練習に取り組みました。