授業の中で、自分の考えたことを友達と伝え合う活動をしました。

考えを書いたノートを持ち歩いて、友達を見付け、お互いの考えを聞き合いました。

図画工作で作品を作っています。

タマゴから、どんなものが生まれてきたのでしょうか？

子ども達は想像をふくらませ、とてもすてきな作品ができてきています。

毎週火曜日の昼休憩は、子ども達が楽しみにしているロング昼休憩です。

今日は、クラス全員で長なわ八の字跳びに挑戦している学級もありました。

やったー！！

頑張って合格しました。

「公園ボランティア」のお話を読み、人に役立つことの大切さを学びました。

そして、自分のことしか考えることができない『うめぼしマン』の話を聞きました。

心が成長すると、周りのことを気にすることができるようになり、『いちごマン』『りんごマン』『すいかマン』への変身していきます。

１時間１時間の授業を通し、子ども達の心が成長していくことを願っています。

６年４組の子ども達が授業を終えた後で、授業の協議会を行いました。

講師として大学の先生に来てもらい、私たち教員も授業にかかわることをたくさん勉強しました。

５校時は、６年４組の子ども達が、体育科「マット運動」に取り組み、学校の先生達がみんなで参観をしました。

組み合わせた技をつなげて、連続技の練習をしました。

ペアになって相談し、教え合いながら学習を進めていき、最後は今日の学習の成果をみんなの前で演技して披露しました。

子ども達は、すばらしい頑張りを見せました！！

もう、秒読みです。

４年生の子ども達は、総合的な学習「わが町『矢野』の環境」で、矢野の町の環境について学習を進め、矢野川清掃の計画を立て、実際に実行することになっていました。

そして、今日、矢野川の清掃を行いました。

子どもたちは、地域の「矢野川を守る会」の方の協力を得て、川の中に入り、川に捨てられたり、流れ着いたりしたごみをたくさん拾い集めました。

矢野川を大切にしよう、矢野の町を大切にしよう、そして、自分たちの生きる時代の環境を大切にしようという気持ちをしっかりもつようになってもらいたいです。

毎月１日と１５日は、“あいさつ運動”の日です。

今月は、特にあいさついっぱい大作戦を展開しており、挨拶がしっかりできるよう子ども達に話をしています。

ご協力いただきました地域の方、保護者の方、どうもありがとうございました。

いよいよです！！

６校時、６年４組の子ども達。

墨汁のにおいを感じながら、筆先に視線を集中して習字に取り組みました。

５校時、４年３組の子ども達。

習字で「土地」の練習をしました。

組み立てを考えながら練習していきました。

４校時、４年１組の子ども達は習字をしました。

「土地」の「地」の字を何度も練習しました。

今朝は、遊ぼう会をしました。

１〜６年生の縦割りグループで遊びました。

６年生が下級生のみんなをリードして、みんなで仲良く遊ぶことができました。

矢野小学校に図書館司書の先生が赴任しました。

子ども達が図書館を利用しやすいように、本の整理をしたり、環境の整備をしたりします。

よろしくお願いします。

　けんこうな１日の生活のしかたについて考えました。栄養士の山本先生から朝ごはんには，３つのスイッチがあることを教えてもらいました。
　
　授業の最後は，自分の生活リズムを振り返りました。よりよい生活リズムにしたい気持ちが高まっていました。

４校時、４年２組の子ども達は、習字の学習をしました。

今日は、「土地」という言葉の「地」の字をしっかりと練習しました。

左右のバランスに気を付けて練習し、たくさんの子ども達が上手に書くことができるようになりました。

３校時、矢野町交通推進隊の方に来ていただき、自転車の交通安全教室を行いました。

３年生の子ども達が参加し、止まれの標識や信号機、横断歩道が設置されたコースを、実際に自転車に乗って運転してみました。

交通推進隊の方から、交通ルールや確認の仕方を教わり、安全で正しい自転車の乗り方を学習しました。

矢野小学校では、この自転車教室を受けた後、自転車免許証を受け取り、お家の人が一緒でなくても自転車に乗ってよいことになっています。

しかしながら、毎年自転車にかかわった交通事故が起こっています。

正しい自転車の乗り方や道路での確認方法など、お家の方でもしっかり話をしてください。

２校時、６年２組の子ども達は、英語の学習に取り組みました。

今回は、自分の好きな季節を理由を付けて伝える勉強でした。

I like 季節.

Because it is ○○.

I like ○○.

という言い方を使い友達に話をして練習しました。