１年生の教室です。

おいしそうに給食を食べていました。

今日は、アイスクリームも出ました。

家庭科「暑い季節を快適に」で、洗濯実習をしました。

汚れた靴下を持ってきて、手もみ洗いをして汚れを落としました。

普段は自動洗濯機がしてくれるすすぎや脱水の作業を自分でやってみました。

４校時、４年２組の子どもたちは書写で習字をしました。

「左右」という字を練習しました。

筆順と字形に気を付けて練習しました。

正確に、丁寧に写す視写の学習に３年生の子どもたちが取り組みました。

取り組み始めると、とても集中して頑張ります。

台風３号が接近し、警報が出されたため、本日は休校となります。

たびたびの臨時休校でご迷惑をお掛けします。

「やさしさ発見プログラム事業」の一環で、盲導犬についてのお話を聞きました。

盲導犬と一緒に生活されている方から、目の不自由な生活の中で困ること、盲導犬のはたらき、盲導犬とのかかわりや信頼関係など、たくさん教えてもらいました。

子どもたちは、盲導犬のラキちゃんとも触れ合い、またひとつ優しくなれたのではないかと思います。

２年生の子どもたちは、道徳「おせわになっている人にありがとうの気もちをつたえよう」に取り組みました。

普段自分がどんな場面で、どんな人にお世話になっているのか考え、たくさんお世話になっていることを実感したうえで、お家の方へのありがとうの気持ちを表すお手紙を書きました。

自分自身を振り返り、自分との様々なかかわりに気付き、感謝の気持ちをもてる子どもたちになってほしいです。

道徳「しっぽのないさる」というお話で学習しました。

「さっぽのないさる」は、おさるのモンちゃんが、友達の励ましや優しさにより、明るくなっていくお話です。

この学習の中で考えたこと、感じたことを、友達のとかかわりの中で、少しでも生かしていってくれたらと願っています。

６月３０日（金）が大雨のため臨時休校になったため、予定していた下学年の参観・懇談が本日になりました。

急な変更であったとともに、本日は大変暑い日でした。

にもかかわらず、たくさんの方に参観・懇談にお越しいただき、本当にありがとうございました。

３・４校時、５年１組の子どもたちが、家庭科で調理実習をしました。

ゆで野菜と和風ドレッシングを作りました。

野菜の切り方とゆで方を学び、学んだことを実際に試してみました。

先週から図書ボランティアの方による読み聞かせが始まりました。

今日の２校時は１年２組の子どもたちが読み聞かせをしてもらいました。

このような取組をきっかけに、本にしっかり親しんでほしいです。

１校時、４年４組の子どもたちが書写で習字を学習しました。

「左右」を練習しました。

この２つの字は、似ていますが、筆順が違い、それに伴い字形も違ってきます。

このことに気を付けて練習していきました。

７月３日（月）、朝からとても暑く感じます。

今日は、あいさつ運動の日でした。

地域の皆様、保護者の皆様、ご協力いただき、どうもありがとうございました。

７月３日（月）の時間割をお知らせします。

本日６月３０日（金）の時間割で授業を行います。

下学年（１〜３年）の参観・懇談も本日予定していた時程で、７月３日（月）に行います。

なお、時間割に変更がある学級には、クラスごとに学校メールを送ります。

その際には、メールのご確認をお願いします。

いろいろとお手数をお掛けしますが、どうぞよろしくお願いします。

おはようございます。

午前６時現在、大雨（土砂災害警戒情報）・洪水警報が発令されており、落雷の危険も懸念されます。

避難勧告のため本校体育館は避難所となっております。

このため、本日は休校とします。

なお、本日は下学年の参観・懇談が予定されていましたが、７月３日（月）に変更します。

なお、月曜日の時間割については、後ほど連絡します。

家での子どもたちの安全確保をよろしくお願いします。

モルモットのお世話です。

糞をとったり、おしっこで汚れたスノコを洗ったり、そんなことを率先して、快くできる子どもたちです。

５校時、５・６年生の子どもたちは、委員会活動に取り組みました。

給食委員会、保健体育委員会、図書委員会の活動の様子です。

今日の大休憩の校長室の様子です。

チャレンジを受けようとする子どもたちで部屋の外の廊下までいっぱいでした。

挑戦しようとする子どもたちのやる気がとてもすばらしいです。

学校協力者会議委員の方に来ていただき、第１回学校協力者会議学校協力者会議を開催しました。

矢野小学校の学校経営方針に基づいた取組について、子どもたちの姿を交えながら話をし、様々な視点で意見をいただきました。

今後の学校の運営に生かし、よりより矢野小学校になるよう職員一同で努力していきます。

道徳「それっておかしくない？」を学習しました。

日常生活にあるような「不公平」を感じる場面から、いろいろなことを考え、子どもたち同士で意見を交流しました。

「公正・公平」について考えることで、自分のこととして振り返り、心が成長していくことを願っています。