４年３組、４年４組は、国語で詩の学習をし、グループで協力し、自分たちで詩を作ることにチャレンジしました。

４年１組は、音楽室で音楽の授業でした。

曲を聴いて感じ取る鑑賞をしました。

４年２組は、国語で金子みすずさんの詩「ふしぎ」の学習をしました。

「ゆっくり」、「はっきり」、「大きな声で」というめあてをもって、発表を頑張りました。

３年生は、総合的な学習の時間で、大好きな家族にインタビューしたことを発表しました。

３年１組と２組の様子です。

２年１組は、算数で形の勉強しました。

２年２組と３組は、国語で自慢のの川柳を作ってみました。

１年生は、国語「かんじのはなし」で、初めて漢字を学習しました。

形からできた漢字やしるしを表す漢字について学習しました。

初めて学習する漢字には、興味津々のようです。

今日のささドラです。

進んでお手伝いをしていました。

今朝は、雨で延期になっていた体育朝会を行いました。

長なわで八の字跳びにチャレンジしました。

クラスでも少しずつ練習をして、だんだん上手になっていくことと思います。

毎日給食時間には、放送委員会の子どもが、お昼の全校放送をします。

その中で、給食委員会の担当の子どもたちが、給食献立について説明をしたり、今月の歌を流したりしています。

全校放送は、プレッシャーがかかり、緊張するようですが、上手に放送できるよう、何度も練習して臨んでいます。

４校時、国語で詩の音読発表会をしました。

詩の題名は「夕日がせなかをおしてくる」です。

どうやって読むとよいだろうかと、４人グループの班で話し合い、読み方に工夫を取り入れ、練習した成果をみんなの前で発表しました。

２校時、習字で「日」を練習しました。

折れの部分をしっかり意識して練習しました。

今朝はあいにくの雨。

雨の中で、４年生と５年生の学級代表が靴箱前で、挨拶運動をしました。

あいさついっぱい大作戦では、挨拶運動とともに、挨拶標語づくりにも取り組んでいます。

今日の下校は、迫別集団下校でした。

子どもたちは、ミニグラウンドに迫別で並び、教職員が一人一人確認をします。

確認後、教職員が引率して下校をしました。


ご協力いただきました保護者、地域の方々、本当にありがとうございました。

６校時、書写で習字の学習をしました。

新しい字のお手本を見ながら、丁寧に練習に取り組みました。

５校時、習字に取り組みました。

今回は、「日」という漢字です。

“折れ”の部分に気を付けて、練習をしました。

みんなで協力して給食の準備をしています。

準備をした後は、顔を合わせて「いただきます」。

道徳「健ちゃんをたすけろ」で命にかかわる勉強をしました。

健ちゃんという幼い子どもを助けた人たちの思いや考えについて、自分自身と重ね合わせて考えながら学習を進めてきました。

夏休み中にモルモットが一匹亡くなり、学校にいるのは、チョコちゃんだけになってしまいました。

今日は、２年３組の子どもたちがお世話をしました。

かごや敷板をきれいに洗いました。

今朝は、あいさついっぱい大作戦でした。

５・６年生の学級代表が、靴箱のところに立ってやって来る子どもたちに挨拶をしました。

天候が心配でしたが、昼には雨が上がり、グラウンドで体を動かして遊ぶ子どもたちがたくさんいました。

週１度、３５分間、しっかり体を動かして遊ぶロング昼休憩は、子どもたちの楽しみになってきているようです。