２・３校時は、１〜６年生までの子どもたちが、「学力テスト」を受けました。

国語と算数の２教科で、前期までの学習内容が問題として出題されました。

今回のテストの結果は、１月の下旬に出ることになっています。

結果については、そのときに、ご家庭にお渡しします。

そして、私たちは、結果をもとにして指導改善に生かしていく予定です。


１年１組の子どもたちの様子です。

朝からスズメバチが登校していました。安心してください。誰も刺されていませんよ。でも、気をつけましょう。

２年生が、パンジーを植えます。

今日は、２年４組の子どもたちが植えていました。

鉢に土を入れ、パンジーの苗を植えました。

「元気に咲いてね」と、願いを込めて植えました。

６校時。

６年３組の子どもたちが楽しいことを企画をし、みんなで取り組んでいました。

東チームと西チームに分かれ、ゲームの一つとして「五色じゃんけん」をしました。

ただのじゃんけんではなく、「神」と「虫」が加わったとても楽しいゲームでした。

最後は、５年３組の子どもたちが、お好み焼き教室に参加しました。

おたふくソースから来られたお好み焼き教室の先生が、「私は毎日お昼にお好み焼きを食べています！！」という話をすると、子どもたちはびっくりしていました。

先生から作り方を教えてもらい、おいしいお好み焼きを作って試食しました。

３・４校時は、５年４組のお好み焼き教室でした。

ジュージューと焼けるお好み焼き。

その様子を見て喜ぶ子どもたちの顔。

家庭科室がおいしそうなにおいでいっぱいになりました。

２年２組の授業の様子です。

国語「あそびのやくそくを話し合おう」で、ドッジボールのルールについて考え、話し合いました。

「みんながどうやったら仲良く遊ぶことができるのか」そのための約束を考えました。

考えたことを班で話し合ってまとめ、みんなの前で発表しました。

話し合うときには、友達の意見を最後までしっかり聞いていました。

安芸区図書館から先生に来てもらい、２年生の子どもたちが読み聞かせをしてもらいました。

読み聞かせの前に、ローソクに火をともし、し〜んとした空気の中で、お話が始まりました。

子どもたちも、小さな声に耳を傾け、お話の中に入り込んでいたようです。

午後からは、５年１組の子どもたちがお好み焼き作りに取り組みました。

初めて体験した子どももいたようです。

でも、とてもおいしそうなお好み焼きができあがっていました。

おなかも満腹になりました。

おたふくソースから先生を招き、５年生の子どもたちがお好み焼き作りにチャレンジしました。

野菜の切り方やお好み焼きを作る手順、さらに、おいしいお好み焼きを作るためのコツを教えてもらいました。

その後、自分たちで作ったお好み焼きを試食しました。

とても満足そうな顔をしていました。


５年２組の子どもたちの様子です。

朝は、全校児童で遊ぼう会をしました。

リーダーの６年生の子どもたちが遊びを考え、縦割りグループで、ドッジボールや鬼ごっこ、長なわなどをして楽しく遊びました。

１１月２回目のあいさつ運動の日でした。

地域の方から、「挨拶がとても上手にできる子どもが増えていますね！」と褒めていただきました。

ナップサック作り。

５年４組の子どもたちの様子です。

布への折り線や縫い線の入れ方を学習し、実際にやってみました。

しつけ縫いも上手にできました。

３年生は、国語「サーカスのライオン」の学習に取り組んでいます。

３年２組では、物語の主人公であるライオンのじんざが、火事になった現場に駆け付け、人を助けに行く場面を学習しました。

そのときのじんざの気持ちを文章の言葉から読み取りました。

３年３組の書写です。

毛筆で、「曲がり」の練習をしました。

「つり」という字を書いてみました。

とても集中して取り組んでいました。

３校時。

ひまわり学級の１年生は、図工「ごちそうパーティーをはじめよう」で、いろいろな色の付いた粘土を使い、「食べ物」を作りました。

「ごちそう」がいっぱいでき上がりました。

４校時に２年１組が国語科「あそびのやくそくを話し合おう」の学習をしました。

テーマは「ドッジボール」。

どのような約束を考えるとみんなで仲良く遊べるのか、班の友達と一緒に話し合いました。

班の話し合いでは、司会者を決め、上手に話し合いを進めていきました。

このような話し合いをする学習を通して、話したり聞いたりする技能を身に付けたり、友達の意見を認めたりできるようにさせていきたいと考えています。

５年生は、家庭科でナップサック作りに取り組み始めました。

子どもたちは、この学習を首を長くして待っていました。

今日の１・２校時は、５年２組の子どもたちがナップサックの材料を受け取り、チャコペンシルを使って折り線や縫い線をかきました。

そして、今まで学習した手縫いを生かして、しつけ縫いをしました。

子どもたちは、集会室で作品を鑑賞しています。

友達の作品のすばらしいところ、頑張ったところを見付け出しています。

１年生・２年生・３年生の作品です。

子どもたちが“絵画の会”で取り組んで仕上げた作品。

鑑賞の学習に生かすために、各クラスの作品を数点ずつ、集会室に展示しています。

４年生・５年生・６年生の作品です。