廊下にあるキャベツのあおむしが、次々にさなぎになっています。そして壁にくっついています。子供たちが優しく見守っています。成長の様子を毎日観察しています。これからさなぎがどう変化していくのか、楽しみです。

　階段の踊り場に、３年生の子供たちの顔がありました。どの表情もすてきでした。

　「動いて楽しい割ピンワールド」を作ります。これは、割ピンによる紙の動きから発想し、形や色を工夫して表します。アイデアをふくらませながら作っていました。

　教科書にある、内田麟太郎の「みどり」という詩を音読しました。リズム感のある詩を速さを変えながら言いました。３年生の声に元気をもらいました。

　自分の顔をかきました。顔の色をよく考えながら色をおいていました。

　「野菜作り名人」になるための計画が着々と進んでいます。今日は、たくさんある計画の中から内容を絞っていきました。上手に話合いを進めるグループが増えていました。

　１日の生活を振り返り、今頑張っていることや、もっと頑張りたいことを教材に書き込みました。早寝早起き、体力をつけるなどを書いていました。自分の生活を見直すことができました。

　草取りをしました。たくさん取れて満足そうにしていました。これから野菜を育てていきます。

　「野菜作り名人」になるために、班で作戦会議をしました。それぞれの意見を付箋に書いて、表にまとめていきました。どんな作戦が実行されていくのか、楽しみです。

　自画像を描きました。混色して、いい色あいを出していました。自分に似てるかな！？

　国語辞典を使った学習をしました。辞典を引いて、言葉にたくさんふれてほしいです。

　図書室で本を借りて読みました。ルールを守って静かに過ごすことができていました。

　いろいろな求め方で、１２×４の答えの求め方を考えました。図を使って考えたことを式にしました。友達の考えにも熱心に耳を傾けていました。

　映像をみて、世界のいろいろな国のあいさつを学びました。外国語活動の学習がスタートしました。

　今日は暑さを感じるいいお天気でした。３年生が元気にグラウンドを走り回っていました。

　生き物を観察して調べたことをワークシートにまとめました。思ったことや見つけたことを書いていきました。４月から理科の学習がスタートしました。

　３年生の子供たちは、総合的な学習の時間に地域の畑の様子を観察しに出かけました。この日は、緑コース付近の畑や菜園を観察し、気付きや疑問、もっと知りたいことなどをカードに記していきました。第一歩を踏み出した３年生の子供たちは、今度どのような学習課題をたてていくのでしょうか。

　給食当番が上手につぎ分け、配膳していました。まだ４月ですが、チームワークのよさが伝わってきました。

　いよいよ３年生の音楽の授業が始まります。先生の話を真剣に聞いていました。

　自己紹介カードをかきました。３年生は中学年の仲間入り。みんなと関わり、たくさん友達をつくってほしいです。