体育館で「かもつ列車」をしました。園児さんと１年生で長い長い列車ができました。笑顔あふれる時間となりました。

　６年生が製作している、未来のわたしが完成に近づいています。躍動感あふれる未来のわたしの姿に、製作者の思いが伝わってくるようです。

　総合的な学習の時間に、SDGｓ17の目標の中からテーマを決めて調べていきます。どんなテーマで何を調べるのか、グループで相談しました。

　外の花壇を見ると、霜が降りていました。寒さを感じますが、冬ならではの光景ですね。

　今日の献立は、ごはん、いも煮、野菜炒め、チーズ、牛乳です。
　さといもは、日本で古くから食べられているいもです。さといもという名前は「山いも」が山に自然にできるものなのに対して、里の畑で作るものなので「里のいも」と呼ばれたことからつきました。また、さといもは親いもの周りに、子いもや孫いもがたくさんつくので、昔から子孫繁栄をあらわす縁起のよい食べ物とされてきました。さといものネバネバには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ食物せんいが多く含まれています。
　今日は地場産物の日です。いも煮に入っているだいこん・ねぎ、野菜炒めに入っているもやし・チンゲンサイは広島県で多く栽培されています。

　今日は、１年生はお兄さん、お姉さんになる素敵な一日です。落合幼稚園年長さんを招待して、「小学校って○○だよ」と紹介しました。落合小学校の校歌もきれいな歌声を届け、手をつないで校内の部屋を紹介しました。職員室はたくさんの先生が仕事をする部屋と中をのぞきながら紹介できました。ランドセルを背負ったり、文字を教えてあげたり、ちょっと背伸びをした１年生でした。

　マットの上で、かえるの足打ちに挑戦しました。まず先生がやって見せてくれました。先生のすてきな足打ちに、みんなの目が釘付けになっていました。

　お互いにリコーダーの音色を聴き合います。みんなでリコーダー名人になっていくことを目指します。

　今日の献立は、ごはん、揚げ豆腐のそぼろあんかけ、米麺汁、牛乳です。
　揚げ豆腐のそぼろあんかけには、しいたけを干して乾燥させたものが入っています。しいたけには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいが多く含まれています。そして、乾燥しいたけには、カルシウムの吸収をよくし、骨を強くしてくれるビタミンＤも多く含まれています。また、乾燥しいたけには、カルシウムの吸収をよくし、骨を強くしてくれるビタミンＤも多く含まれています。また、乾燥しいたけは、食材として使うだけでなく、おいしいだしをとることもできます。

　「かけ算九九を使って〇のかたまりを求めよう」という学習を行いました。さっそくいろいろな求め方を見つけて、友達に紹介していました。タブレットで写真を撮り、自分の考えとみんなの考えを比べました。一生懸命考える姿に感心しました。

　エプロンを製作中です。針をさす、おさえを下ろす、返し縫いをするなど、手順に沿って慎重にミシンを動かしていました。しつけもきれいで、ていねいに作業していました。

　登校してきた子供たちが、せみの抜け殻を見つけました。この時期にめずらしいものを見つけたね、という話になりました。

　青い鉢植えに、パンジーがきれいに花を咲かせています。２年生が、登校するとすぐ水やりをしていました。元気に花を咲かせてくださいね。

　「おもちゃランド」の準備をしました。
　ボーリングのポールになるペットボトルに色付けをしました。
　ボーリングのボールを新聞紙で作っていきました。

　「ボールあてゲーム」に取り組みました。
　ポールめがけて、ボールを投げるのがとっても上手になりました。

　安全にカッターナイフを使う練習をしました。カッターナイフの持ち方や紙の動かし方などを考えながら、慎重に紙を切っていきました。

　公園の環境整備からもどった後は、元気よく英語を発音しました。やる気がみなぎる３年生です！

　公園の環境整備に出かけました。山のようになった落ち葉を集めたり、遊具や看板をきれいにしたりして、自分で決めた活動に熱心に取り組みました。寒かったですが、お日様のおかげで気持ちよく活動できました。地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

　タブレットで図形を操作しながら面積を求めます。友達とも相談しながら、まずはじっくりと考えます。

　跳び箱遊びをしました。跳んだ後、バッチリ、ポーズをきめていました。