生活科の学習では、自分で決めた野菜のお世話をしている２年生。今日は、栄養教諭の先生に来ていただき、「野菜パワー」の学習をしました。野菜には、いろいろなパワーが詰まっています。どの野菜もしっかり食べて、丈夫な体をつくっていけるといいですね。

　ノートのページも４ページ目。まず、日付を書いて、曜日を書いて…。正しいノートの使い方を学びながら、算数の学習も深めています。今日も、正しく計算できたかな。

　２クラスとも、「クルクルクランク」という面白い動きをする仕組みを使って、作品作りに取り組んでいます。まずは、骨組みを作りました。そして、飾りつけ。どんな作品に仕上がるのでしょうか。

　１年生もタブレットを使い、一人一人のペースで学習を進めています。今日は、初めてタブレットを使ったようで、みんなとてもうれしそうでした。

　６年生が修学旅行に行っている間に、業務員の方が教室前の廊下の床タイルの張替えを始めてくださいました。今までは、ひびが入っていましたが、とてもきれいなタイルが貼られ、気持ちがよいです。ありがとうございました。

　出来上がった作品でみんなで遊びました。

　落合小学校の校長室や事務室の前には、虫かごや水槽がいつも並んでいます。この水槽の中には、何が見えますか？小さな何かが泳いでいます。これからどんどん見えてくるはずです。

　チョウの体のつくりを勉強しています。タブレットを使って、画像を動かしながら、しっかりと体を調べました。教室の前にも多くの卵。早くチョウになってほしいですね。

　筆は筆でも、今日は小筆で名前を書く練習をしました。鉛筆とは違う感覚なので、難しいと感じた子供たちがいたようです。

　たけものさしを使って、長さを測ってみました。１センチメートルはいくつに分けられているのかな？と実物とにらめっこをしていました。

　おかかあえの「おかか」とは、かつお節のことです。かつお節は、かつおを半年間かけ、乾燥させて作ります。よい香りや風味を生かして、おにぎりの具にしたり、汁物のだしをとったりと、いろいろな料理に使われます。今日は、こまつな・キャベツ・にんじんとあえた、おかかあえです。また、今日は地場産物の日です。おかかあえに入っているこまつな、米麺汁に入っている米麺・みずなは、広島県で多く作られています。

　タブレットを使って、初めてのドリルに取り組みました。
　パスワードを入力したり、QRコードを読み取ったりと真剣に取り組んでいました。
　みんな、ドリルの合格の丸が出てきたときには、歓声が上がっていました。
　タブレットを使える１年生。かっこいいですね。

　いつも当たり前にしている手洗い。さて、本当にきれいになっているのか、今日はいつもの自分たちを見直すいいチャンスの時間でした。「爪が光っている！」ということは、爪に汚れが残っているということを実感したようです。

　「ふしぎなたまご」が教室中にいっぱい！思い思いのものがたまごから飛び出しています。子供たちの夢がつまっている作品です。恐竜の脚が、なんとカラフル！想像力は無限です。

　コロコロガーレの作品作りに熱中しています。「転がしていたらビー玉が飛び出る！」「これをつけたら飛び出なくなったよ」など、一人一人が工夫をしながら作っています。完成まであと少し。完成が楽しみです。

　廊下には、キャベツが入っている虫かごがたくさん並んでいる３年生。モンシロチョウの成長を学習しています。「さなぎの下についているこれってなんだろう？」疑問に思ったことをみんなで意見を出し合ったり、動画を見たりしながら追及をしています。

　湯来町はどんなところなんだろう？
　自分たちが住んでいる落合の町と同じところはあるかな？違うところはどこかな？調べ学習をしています。

　どの動物が見たいか理由をつけて、発表していきました。ペアトークに挑戦しました。

　今日は地場産物の日です。きゅうりは、６月から広島県産のものが出回り、広島市や江田島市、大崎上島町などで多く栽培されています。おいしい時期は夏ですが、今ではハウス栽培で一年中食べることができ、サラダや漬物など生で食べることが多い野菜です。今日は、フレンチサラダに入っています。また、スパゲッティイタリアンに入っているたまねぎは、広島県で６月ごろまで多く収穫されています。

　「シャボン玉」を作って遊びました。
　昨日、みんなで作った魔法のシャボン玉液をモールにしみこませていきました。
　風が吹いていたので、たくさんのシャボン玉ができました。