広島市の平和教育の取材というオファーを受けた子供たちは、短い時間ながら歓迎の気持ちを形にしようと、折り鶴でこのような掲示をしていました。
　授業も真剣です。ケニアの方から英語で質問されてドギマギする場面もありましたが、心のこもった折り鶴を通して、笑顔でやりとりできるようになっていました。
　相手を思っての発信と、受け止める心が合わされば、通じるものですね。

　シャトルランに初めて挑む１年生のために、「ここの線までくるんだよ、ここ、ここ！」など、６年生がペアになって声をかけています。
　ペースメーカーとなって一緒に走る６年生もいて、ゆっくりな段階から全力でダッシュしてしまうのを防ごうとしています。
　計測する１年生以上に疲れた６年生もいたかもしれません。ペア役も全力です。