２年生は、言われたらうれしくなる言葉、言われたら悲しくなる言葉について考えていました。具体的な言葉を出し合うことで、人によって受け止め方が違うことが分かりました。ふわっと言葉があふれる２年生であってほしいですね。

　２年生は昨年行った昔の遊びのこつを１年生に教えてあげたいのですが、今は交流ができないため、昔の遊びのこつを動画でとって、１年生に見てもらうことになりました。今日は自分達で録画していました。１年生に視聴してもらう日が楽しみな２年生です。

　2年生は国語の時間に、絵を見ながらその様子を表す文章をつくって発表しました。'おまんじゅうのようなねこ’、’ぽかぽかした部屋でねているねこ’、’ぱちぱちと拍手を送りました’、’サッカーボールの空気が抜けたようなオムライス’、など、様子が伝わる言葉を上手に選んで全員が発表しました。

　２年生の算数は1メートルのテープをもって、学校の色々なところをはかっていました。ぴったりはかれるところや少し足りないところなどありましたが、みんなある程度の予想をたててはかっていました。つなぎ合わせて長い場所をはかっていた人もいました。

　２年生の音楽です。今日は２クラスとも歌の様子を楽器で表していました。タンバリンやすず、カスタネットでリズムをとったり、木琴でメロディーを演奏したりと、みんなのりのりで音楽を楽しんでいました。

　2年生の道徳の時間は、副読本に掲載されているおせち料理についての説明から、日本の良き文化について触れていました。おせち料理に入っている食べ物が、それぞれ意味があることについて先生の話や副読本に書いてある説明に関心を持って聞いたり読んだりしていました。