組体操の一人技、集団行動、フラッグで演技が構成されていて、どの技も見応えのあるものでした。

　６年生の徒競走です。迫力のある走りに、圧倒されました。さすが、最高学年です！

　新型コロナウイルス感染防止のため、「組体操」を行うことができなかった６年生ですが、マスゲームで最高のパフォーマンスを披露してくれました。組体操の一人技、フラッグ、集団行動と次々に繰り出される演技にたくさんの拍手が湧き上がりました。
　
　２６日（土）には、保護者の皆様と体育発表会を通してこの感動を共有できることを楽しみにしています。

　６年生の英語の時間は、夏の思い出を表現する学習でした。夏の思い出・・・つまり過去形となります。 I went to ..... I ate .... と、今まで使っていた単語が変化した形となり、難易度が増しました。しかも今年の夏休みはいつもと違った夏だったので、今回は、今までの夏休みを思い出しての表現です。みんな今までの楽しかった夏を思い出しながら作文に取り組んでいました。

　今年度は、コロナウイルス感染症拡大防止対策をしっかり講じながら、できるだけ学びを保障するという観点から少し形を変えてでも子供たちに学習の成果を発表できる場を設けたいと努力しています。運動会ではなく体育発表会となりますが、子供たちにとってかけがえのない時間を大切に全校で感動を共有したいと思っています。

　体育発表会の練習に一生懸命取り組む６年生です。今年度は、密になる技を行うことができませんが、集団演技の美しさや一人一人の技のキレなど、みんなで心を一つに有終の美を目指します。

　体育発表会に向けて全力で取り組んでいる６年生です。今日は、初めてフラッグを使って練習しました。今年度は、コロナウイルス感染症防止対策を講じながら、組体操の一人技やフラッグを使い表現運動を工夫して練習を行っています。例年とは形を変えながらも今の自分達にできる精一杯の力を注いで一生懸命取り組んでいます。

　６年生の書写の時間は、用紙にあった大きさで「中秋の名月」の文字を練習していました。一枚の半紙に５文字を書くのはなかなか難しいですが、流石６年生ですね。みんな一枚におさまるように、文字の大きさに気をつけながら書いていました。仕上がりが楽しみです。

　６年生、家庭科の学習は、めあて「手順よく洗濯をしよう」でした。汚れを落とすために、「もみ洗い」「つまみ洗い」をしました。ねじりしぼりをした後、のばして干しました。
　手洗いの実習をしている様子を見ていると、指先を使ってしっかり汚れを落としていました。自分でできることがまた増えたようです。

　６年生の算数科の学習です。「割合の表し方を調べよう」の比の利用について学習しました。全体の量を、部分と部分の比で分ける方法を考えました。多様な考え方やそれについての意見が出て学習が深まりました。

　体育発表会に向けてどの学年も練習が始まっています。小学校生活最後の学年の６年生、練習にもひときわ気合いが入っています。今年度は、密にならないような表現を工夫しながら練習を進めているところです。

　６年生の家庭科の学習です。今日は、洗濯の仕方について学び、実際に靴下の洗濯をしてみました。今は、ほとんどの家庭で洗濯機を使われていると思いますが、学校では手洗いの仕方を学んでいます。部分洗いや、汚れのひどい物については手洗いが効果的です。学んだことをぜひ家庭生活で生かしてほしいと思います。

　コロナウイルス感染症の感染防止対策をしっかり行いながら、少しずつ音楽活動を再開しているところです。一生懸命取り組む６年生です。
　リコーダーを吹く際は、毎時間ペーパーシートを下に敷き行っています。毎時間児童が入れ替わる際に全員の机の消毒も行っています。
　音楽の音色とともに少しずつ心の豊かさも取り戻していきたいと願っています。

　６年生の参観日の様子です。