６年生はあと２週間ほどで楽しみな修学旅行です。
　二日間のバス移動の大きな地図も張られ、ワクワク感も高まります。
　旅行のしおりを見ながら、修学旅行の目標をクラスで考えていた６年生です。

　６年生は最後の運動会を振り返って、一人一人が新聞を完成させています。どれも自分の思いがしっかり込められています。頑張った練習や当日の感動を中心に書かれているこの新聞、一生大切にしたいですね。

　どちらのクラスもちょうど社会科の時間でした。運動会が終わるまでは心身ともに疲れる６年生ですが、教室では授業に集中しています。

　６年生の教室です。運動会が延期となり、盛り上がった気分に水を差されてしまいましたが、６年生は心を乱すことなく落ち着いて学習に向かっていました。今朝もくつ箱がきれいにそろっていました。

　写真は１組の音楽、２組の保健の学習の様子です。６年生の頑張りは下の学年の子どもたちのお手本です。

　６年生の組体操の練習もそろそろ終盤です。組体操ノートができていました。小学校生活最後の運動会です。練習中の気持ちもこれまでの５年間とはきっと違うことでしょう。相手を信じて、仲間を信じて、そして自分を信じて、最後まであきらめずに頑張ってください。

　毎週火曜日には６年生の英語科があります。
　今日はALTのデール先生に来ていただきました。デール先生はイギリスの方です。今日の内容は英語で足し算・引き算の問題を出し、英語で答えるというものでした。笑顔いっぱいでゲームに取り組んでいました。

　窓には、大きなてるてるぼうずが・・・。「昨日は雨で外練習ができなかったので、どうか今日は晴れてください。」という６年生の願いです。
　

　平成３２年度から新しい学習指導要領となり、３、４年生の英語学習が始まります。来年度から移行期間に入ります。５，６年生の英語においても、これまでは聞くことと話すことが中心でしたが、読むことや書くことの時間が入ってきます。
　それに向けて、英語科の時間に単語が板書される場面も多くなってきました。

　廊下の掲示板には、夏休み新聞がずらりと並んでいます。充実した夏休みを過ごした様子がわかります。また教室の後ろにはたくさんのダンボールが集められていました。運動会で活躍するダンボールです。楽しみですね。

　長い夏休みが明けて、子どもたちが登校後最初に目にする教室の黒板です。

　どの学年、どのクラスにもそれぞれ学年に応じて素敵な言葉が書かれています。どこの教室にも、「さあ、友だちと一緒に頑張るぞ」という気持ちが湧き上がってくる言葉がありました。

　写真は６年１組と２組の黒板に書かれていた詩です。どちらも詩人　坂村真民さんの作品です。小学校生活も残り７ヶ月となった６年生。まずは最後の運動会に向かって一日一日を大切にしてください。

　今日は６年２組の掲示板です。
　昨日と作品が代わっていました。水墨画に挑戦した作品です。最後まで丁寧に仕上げていて味わいがあります。夏休みの課題でもきっとよい作品が出てきそうです。

　６年生の教室にはおもしろい作品が掲示されています。１組の前には、自分の写真を絵の中の主人公にして描かれた絵、２組の前には、自分を紙粘土で作って実際の景色の中に置いたポップです。どちらもとても楽しくて見ていて飽きませんね。

　今日の写真は１組の前です。

　６年生が５０ｍを目指して記録をとっていました。速さの記録は２５ｍで計測します。
　本校ではプールでの学習を７月で終了します。６年生にとっては、学年みんなで学習するのは今日が最後となります。
　これまでの練習の成果を発揮して、力強い泳ぎを見せていた６年生です。

　６年生の租税教室です。今日の講師は落合小周辺の企業オーナーの方々です。税金の種類やその使いみち、学校と税金とのつながり等についてわかりやすくお話していただきました。１億円もらっているカープの選手が払っている税金はいくらかなど、身近で興味深い話も盛り込まれていました。１億円の束も見せてもらい、子どもたちは目がキラキラでした。税金の大切さがよくわかった４５分間でした。

　６年１組の英語科の時間です。今日はALTの先生に来てもらってネイティブな発音アクセントに触れながら学習中。自然な英語が話せる人をめざして頑張る子どもたちです。

　２校時、指導第一課指導主事　三本松先生をお迎えして６年生教室にて授業研究を行いました。今日は１組です。班ごとでの交流の場では、あたたかい雰囲気で考えを聴き合っていました。また、班で考えたものを積極的に全体の中で発表していました。６年生の先生の手づくりシールも活躍しています。

　６年２組で国語科の授業研究です。登場人物同士の関係をとらえ、ミニ読書会を取り入れて課題について迫っていきます。
　ミニ読書会では、自分の考えをわかりやすく伝えようとする姿が印象的でした。自分の考えをノートにしっかり書くことで自信を持って発表できています。明日は１組です。

　本日２校時は、全学年の参観授業でした。保護者の皆様ご多用のところ多数ご来校いただきありがとうございました。

　６年生は、口田地域包括支援センターからの「認知症キッズサポーター養成講座」開催です。認知症についての理解を深め、地域の方への支援について考えようというものです。ゲストティーチャーの皆さん、お世話になりました。

　６年生の国語科では今「風切るつばさ」に入っています。登場人物同士の関係を考え、お互いがどのような思いでいるのかを考えながら読んでいきます。

　並行読書の本が廊下に置いてあります。人物同士の関係に着目して読みたい本ですね。

　６年生の家庭科です。ミシンを使ってナップザック製作に取り組んでいました。みんな順調のようです。出来上がったナップザックは秋の修学旅行で使います。

　プロスポーツ選手や地域の競技経験者等を学校に招いて、直接指導を受け運動やスポーツに興味・関心をもったり、体を動かす楽しさや喜びを味わったりすることにより、生涯にわたって運動していく態度をはぐくむことを目的とした「Doスポーツ指導者招へい事業」で、広島ガスのバドミントン部の皆様に来ていただきました。
　今回は、６年の児童を対象にバドミントンの技を披露していただいたり、ラケットの持ち方や打ち方を教えていただいたりと、バドミントンを通してスポーツの楽しさやすばらしさを感じた時間となりました。