彫りあがったら、試し押しをしてもらいます。どんなハンコになっているか、わくわくドキドキの一瞬ですね。
　全員のハンができあがり、一枚の紙にクラスみんなの作品をマイスターの先生に押してもらいました。

　すぐにハンコ屋さんに修行に行けそうな器用な作品もたくさんありましたよ。

　言語数理運用科で学習した「パーキングのひみつ」から、もし自分が駐車場を経営するならと考えてポスターを作りました。パソコンソフトを使って見る人にインパクトを与えるカラフルなポスターができあがりましたよ。

　６年生の教室から楽しそうな声が・・・。英語科の時間です。とてもよい笑顔で学習していましたよ。今日は「What　is　this？」「It's a ...」の学習でした。

　夏を思わせるような天気が続いています。
　今日の午後は６年生児童と教職員でプール清掃を行いました。これまで５年間、ずっと先輩にきれいにしてもらっていプール。今年は最高学年としてそのプールの掃除に一生懸命に取り組んだ６年生です。いろいろな場面でたのもしい活躍を見せてくれている６年生です。
　きれいになったプールを見て、達成感も大きかったことでしょう。おかげでみんなが気持ちよく学習できます。

　６年生が人の体の仕組みについて学習していました。今日は食べたものが体の中でどうなっていくのかという消化の仕組みを理解します。

　今日も暑い一日となりました。午後の６年生の教室です。４階はどのクラスにもさわやかな風が吹き込みます。暑い午後も、落ち着いて学習に向かっていた６年生です。

　５校時、１組は社会科で「大化の改新によって国はどう変わったか」が、２組は算数科で「文字を使って式を考えよう」がめあてとなっていました。

　６年生の家庭科です。今日は朝ごはんメニューの調理実習です。おいしそうな色の卵料理ができていましたよ。

　６年生が俳句に挑戦していました。廊下に美しく掲示されています。なかなかおもしろい作品がたくさんあります。思わず顔がほころびます。

　写真は６年１組です。

　６年２組の作品です。

　今日の５校時は４年生以上の学年の参観授業を行いました。保護者の皆様、お忙しいところ足をお運びいただきありがとうございました。
　写真は６年生の教室の様子です。１組も２組も算数科で円の面積を学習中でした。

　６年生の教室でも算数をやっていました。６年生は円の面積を正しく求めるにはどうしたらよいかをみんなで考えていました。給食直前でしたがよく集中して話を聴いていました。

　６年生の家庭科は、朝食の献立づくりです。主食がパンとご飯の場合をそれぞれに考えてノートに書き込んでいました。栄養やいろどりを考えながら頭をひねっていましたよ。

　歴史を学習している６年生。今日は毎年の恒例となっている埴輪づくりです。広島市文化財団から講師の皆さんに来ていただききました。専用の土を用意してもらい、手順良く着々と出来上がっていきます。

　続きです。集中して取り組んだ６年生。一人ずつそれぞれの個性を出しながら、ちゃんと埴輪らしく完成です。

　６年生が英語科の学習中でした。今日のめあては「出身地をたずねたり答えたりしよう」です。フレーズを覚えて楽しそうにゲームで交流していましたよ。

　２校時の６年２組です。算数科でつりあいのとれた形について考えていました。対称な図形の学習です。友達が黒板に図形を描く様子を最後までしっかりと黙って見守っていました。

　６年１組は社会科です。稲作が始まったころの時代について、大型テレビのアニメ映像を使って考えていました。みんな集中していました。

　今日は全国学力学習状況調査の日です。全国の６年生が一斉に国語と算数の調査問題に向かい、質問紙に答えました。半日を使います。真剣に問題に向かっていた子どもたちです。

　６年生の教室では、自分の顔を描いていました。じっくりと自分の顔と向き合います。最高学年らしい、頼もしい顔つきになっていますよ。

　６年生の教室では、「落合小学校の生活のきまり」をクラス全体で確認していました。何年生になっても、とても大事なことです。自分の安全を守るためにも、落ち着いて学習するためにもしっかりと見直してみましょう。