２年生は国語科の学習です。１組は「主語」と「述語」を見つけます。２組は「お手紙」の中の人物の気持ちを考えていました。

　平和学習で「被爆アオギリ」について学習している２年生です。本校にも被爆アオギリ２世が校舎の裏に植えられています。２年生が見学に出ていました。アオギリの願いが伝わってきたでしょうか。

　「ふろしきは、どんな　ぬの」の教材を使って、文章から大事なところを探してカードを作ります。説明の文章にはいろいろな説明のしかたがあることに気付き、違いを考えながら読んでいく単元です。

　２年生の国語です。「だいじなことを落とさずに聞く」力をつける単元です。たくさんの犬の中で特徴を聴きながらメモをし、その犬を見つけるという教材を学習していました。

　２年生の教室です。
　先日、ここでも紹介したアゲハチョウのさなぎが羽化しかけていると、興奮気味の２年生です。行ったときには、さなぎの殻からすっかり抜け出していました。はじめはちぢれた羽でじっとしていましたが、数分後には美しい姿のアゲハチョウになりました。

　２年生の教室で羽化したアゲハチョウは、すっかり羽を乾かして外に出たくてたまらない様子でした。２年生の子どもたちが、外に逃がしてやることにしました。ケースを開けるなり、すぐに外に飛び出したアゲハチョウ。「元気でねー！」とみんなで呼びかけていましたよ。

　あいにくの雨となりましたが、２年生は予定通りグループに分かれて町たんけんに出発しました。ご協力いただいた施設の皆様、またお手伝いをいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　コンビニ、電気店、美容室、消防団、自動車販売店、老人福祉施設、ファミリーレストラン、ハンバーガー店等の施設でお話を聴いた２年生です。

　町たんけんから帰ってきた２年生は、さっそく町たんけんプリントに絵とたんけんでわかったことや思ったことを書き込んでいました。たくさん学んできたことがわかります。

　２年生が観察池で水の中の生き物を観察していました。地域の方のおかげでいつでも気持ちよく観察できる環境となっています。

　２年生の国語です。聞く人にわかりやすい順序で説明する学習をしています。二人組になって、自分の説明で相手の人に絵を描いてもらいます。ことばで伝えるってとても難しいですね。

　午後の２年生は図画工作科です。「光のプレゼント」という教材を使って、好きな形をステンドグラス風に作っていくようです。
　どちらのクラスも今日は下描きをしていました。

　算数では筆算での計算にずいぶんなれてきました。道徳では姿勢よく本読みをしていましたよ。

　新しい漢字を練習をしていた２年生です。真剣な表情でノートに向かっていました。

　２年生は１年生を案内しての学校たんけんの様子を絵と文でまとめていました。自分の気持ちもしっかり書けていました。
　次は「町たんけん」です。今日の生活科の時間には、誰がどこに行くのかを決めていましたよ。

　たし算やひき算の筆算を学習した２年生です。今日は、筆算について力を定着させる授業でした。分かりやすいノートになっていました。

　２年生が１年生を学校探検に案内していました。学校の中の特別な部屋には、２年生が作成したその部屋の紹介やクイズが貼られています。

　２年生の算数は筆算で行う引き算です。位に気をつけながら丁寧にノートに筆算を書いていました。

　２年生は、もうすぐ１年生に学校の中を紹介する「学校たんけん」を行います。
　去年は今の２年生に手をつないでもらって、学校の中を歩きました。今日は、２年生がその準備のために、紹介する部屋を下見していました。
　写真は、職員室、校長室、印刷室を見てまわっているところです。

　２年生がミニトマトの苗を植えていました。一人ずつがプランターで育てていきます。今日は雨模様でしたが、苗植えにはちょうどよかったです。

　この時期の国語科では「書く」単元の学習に入っている学年が多いようです。今日も作文に取り組んでいるクラスが多かったです。

　その学年で身につけておくべき「書く力」をしっかり定着させたいものです。

　２年生のクラスでは、メモ書きのプリントを見ながら作文用紙に書く時間でしたよ。空けるマス目を意識して書き始めました。