２組では「ごんぎつね」を学習しながら「ごん日記」を作り上げていました。今日は最後の場面での「ごん」の日記です。ごんの気持ちに寄り添いながら集中して日記文を書いていました。

　今日の３校時、４年生が「ホタルを育てる会」の皆さんと一緒にゲンジボタルの幼虫を岩上川に放流する会を行いました。
　４年生は総合的な学習で地域のホタルについて学んでいます。今日は地域の方が幼虫とその餌となるカワニナを入れた容器を一人ずつに用意してくださいました。ありがとうございました。

　大事そうに一人ずつがケースを持ってあるきます。グループごとに担当の方と一緒に川に向かいました。

　岩上川のきれいな水の中に幼虫をそっと入れました。来年の６月ごろ、ホタルの光にたくさん出会えますように。

　４年生は正方形や長方形の面積の求め方を考えていました。隣同士で自分の考え方を伝え合っていました。

　４年１組です。算数科で面積の求め方の学習をしていました。正方形でも長方形でもない形の面積はどうしたら出せるかです。まずは自分の力で課題にチャレンジし、そのあと隣同士で自分の考え方を出し合いました。たくさんの考え方が出されていました。

　４年生のくつ箱です。４年生は１ヶ月間の教育実習や産休となった先生の交代など、慌しい秋でしたが、くつ箱がとてもきれいです。上から１組、２組、３組です。

　４年１組です。理科室で水があたたまっていく様子について実験をしていました。色水の入ったビーカーの端をアルコールランプであたためて、水の動きを観察します。

　４年２組です。文と文をつなぐ言葉の働きを考えていました。日本語は難しいけれど楽しいですね。

　４年３組の教室です。このクラスでも教育実習生が研究授業を行いました。算数「計算のやくそくを調べよう」です。クラスの子どもたちは先生の言葉を一生懸命聴き、しっかり考えていました。
　実習生は笑顔で表情豊かに指導にあたっていましたよ。

　さあ、第一部の始まりです。まずは４年生。
　総合的な学習でホタルについて学んだ４年生は、「ホタルの一生」をスライドとリコーダーの音色とともに発表しました。きっとホタルの一生のことはいつまでも忘れないことでしょう。最後にアカペラで「ほ　ほ　ほーたる　こい」を美しい声で歌い上げました。