地引網で獲った魚の調理です。これには、悪戦苦闘です。鱗をとったり、内臓を出したりと苦労しましたが、なんとか上手にできました。これからやっと食べられます。

　牛窓での地引網体験です。天気がとてもよく、汗ばむぐらいの日差しの中で行いました。みんなで力を合わせた地引網は、大漁でした。鯛、さより、ぼら、岡山県の県魚ままかりなどが獲れたそうです。

　今日から６年生は、１泊２日の修学旅行です。６時３０分に集合し、体育館前で出発式を行いました。出発式では、団長の校長先生からお話を聞いて、引率者を紹介し、その後で児童代表の子があいさつを行いました。予定より１０分早く２台のバスで出発しました。天候にも恵まれて、素敵な修学旅行になりそうです。

続きです。

　６年２組の教室です。
　来週となった修学旅行、二日目はキッザニアです。自分はどのパビリオンに入ろうかと真剣な顔で計画をたてていましたよ。

　修学旅行を来週に控えた６年生。楽しみな気持ちが胸いっぱいかもしれませんね。でも、落ち着いて授業に向かっています。１組は社会科、２組は理科の学習です。

　６年生が全員集合して、修学旅行についての学習をしていました。旅行のしおりも出来上がり、修学旅行が待ち遠しい６年生です。

　６年１組の教室です。拡大図と縮図の特徴を使って課題に挑戦中です。

　６年２組の教室です。植物の根から水がどう運ばれていくのかを、グループで考えていました。

　６年１組の音楽です。「マルセリーノの歌」を合奏していました。演奏を聴き合い、コメントを伝えていました。

　６年生のくつ箱です。落ち着いている様子が伝わってきます。

　最高学年として運動会をりっぱにリードしてきた６年生。運動会気分を引きずることなく、集中して学習していました。さすがです。ただいま理科の実験中です。

　６年生もわずかな隙間時間を利用して、練習中です。みんな一生懸命頑張ってきました。自信を持って本番に臨んでくれることでしょう。

　６年生の教室でも、おうちの人へのメッセージを書いていました。小学校生活最後の運動会です。強い気持ちがこもっています。

　９月から、新しい英語アシスタントの古屋先生と学習している高学年です。
　今日は時刻のたずね方、答え方を学習していました。グループで相談している笑顔が印象的でした。

　１組の国語です。資料を活用して意見文を書く単元です。今日は、例文の中の事実と意見を見極めようと、グループで考えていました。

　体育館では６年生がマット・跳び箱を使って練習していました。いろいろな技が演技の中で表現されるようです。

　６年生の組体操、まずはマットを使って３人組での練習中でした。

　５年生、６年生の教室前には夏休みの思い出新聞がずらりと張り出されています。毎年、ゆっくり読ませてもらっています。子どもたちはさまざまに新しい発見、貴重な体験をしていましたよ。

　今日は、生徒指導アドバイザーの馬場先生に校内を巡回していただきました。「どの学年も夏休みに生活リズムを崩さず、落ち着いて授業再開ができていますね。」と言ってくださいました。
　写真は６年生の教室です。