５年２組です。「資料を生かして考えたことを書こう」の単元です。資料から情報を読み取って環境を守るためのポスターを書いていました。

　ミシンの学習に入りました。ペアで１台のミシンを使います。ポイントを確かめながら、協力しながらミシンに向かっていましたよ。

　今日は練習時間の割り当てがなかった５年生。係打ち合わせまでの時間を使って練習していました。とても表情豊かに動いていました。本番も笑顔で頑張ってほしいです。

　５年生の教室で、運動会に向けて気持ちを引き締めていました。自分の決意をおうちの人へ向けて書いていましたよ。

　２組の国語の時間、クラスで討論会を開いていましたよ。自分の立場を決めて、説得力のある主張をしていきます。相手の意見を自分の考えと比べながら聞ききます。審判も決まっていました。

　鳴子を持った５年生が、きれいな音を響かせていました。退場までできていました。来週はここにさらに気迫が込められることでしょう。

　５年生がパソコンルームで学習していました。台風について調べようとしていました。
　始業前の時間、畑で５年生の先生たちがヘチマの雌花を探して思案中でしたよ。次の理科の単元で使うのだそうです。

　鳴子を両手に持って表現します。音がそろって楽しそうです。