５年生の練習風景です。自信のある動きはピリッとしています。

　「米作りにはどんな工夫や苦労があるのだろうか」というめあてで学習していました。資料集を活用しながら考えます。

　５年生が合同な三角形を描こうとしていました。合同な三角形になる条件を考えながら描き方を見つけていきます。

　体育館での５年生の練習風景です。大きな旗を使っています。

　５年生の理科です。ヘチマの花を観察しに外に出ていました。花のつくりについて調べます。でも、そばにできている大きなヘチマの実も気になる５年生。

　ちょうど５年生の教室でも国語の「詩」を学習していました。夏休み明けの今、どの学年も「詩」の単元が入っています。それぞれの学年に応じた「詩の世界」を読んでいきます。

　昨日から始まっている身体計測です。今日は５年生・３年生が行っていました。最近は計測器もデジタル化していて、数値を記録する先生にしか数字が見えないようにしています。

　５年生も課題を提出していました。アイデア貯金箱もいろいろ出されていましたよ。

　本校は初めてというALTの先生が指導に来てくださいました。お名前は、エリカ・ヤマネ先生でアメリカの方です。好きなものは、アイスクリームとコーヒー、好きな色はピンクだそうです。とても楽しく教えてくださっていました。
　この一年間、何人かのALTの先生に来ていただきます。いろいろな国の方に出会って、英語を使う楽しさを感じてほしいです。

　落合小学校区に住まいがある広島南特別支援学校の児童との交流会を持った５年生。笑顔いっぱいの明るい女の子です。すぐに打ち解けていました。４５分間を使ってみんなでゲームを楽しんだり、手話の歌を披露したりしました。これからも地域の中で出会ったらお互いに声を掛け合って、しっかり関わりを増やしていってほしいです。

　５年生が家庭科でボタンの付け方を学習していました。今年度は家庭科を担任が指導しています。

　戦争が終わっても被爆者に向けられたさまざまな偏見・・・。「広島に生まれ、今を生きている私たち。あのときと同じような偏見を持ってはいないだろうか。一人一人の個性を認めあっているだろうか・・・」

　歌はAIの「ストーリー」。歌詞を手話で表現しました。

　５年生の教室の様子です。

　午後は５年生がプールに入っていました。
　水にもぐったり、水に浮いたり、まずは水とたっぷり親しむところから始まっていました。

　１組も２組も社会科で「くらしを支える食料生産」の単元です。私たちが食べているものはどこからやってくるのだろうかと、スーパーマーケットなどの広告から考えていました。

　５年生の国語は「世界でいちばんやかましい音」という物語文を使っての学習です。物語の構成をとらえ、山場で起きた変化について考える単元です。今日はちょうど山場の場面で、主人公の王子様の気持ちが大きく変化した理由を考えていました。

　一人ずつが自分の考えを持ち書いていました。グループで交流し話し合いました。その後、全体の中で発表し、この場面につけたい題名を考えました。

　１組は国語、２組は社会科です。班での話し合いもやっていました。

　5年生のさわやかなくつ箱です。

　５年生の英語科の授業です。今日は「曜日をたずねたり、答えたりしよう」という内容でした。日曜日から土曜日までの発音を学習し、いろいろなゲームを通して楽しく学んでいました。「What　day　is　it,today？」「I’ts　〜」という言い方を覚えました。