５年生のくつ箱です。気合が入っています。

　貸し切りバスを使って、５年生が社会見学に行きました。目的地はマツダの自動車工場とマツダミュージアム、広島飛行場です。

　続きです。本郷にある広島空港を見学している様子です。

　「大造じいさんとがん」を学習しています。この教材では「人物の心情が表れるように朗読する」力をつけていきます。
　

　先日の２１日土曜日に「家族のきずな」エッセイ優秀作品発表会が開催されました。これは広島県モラロジー協議会主催で５年生対象に募集されているものです。

　本校では毎年５年生ほぼ全員が作品を応募しています。今年度、５年生の名越君と森川君が入選となり、表彰を受けました。おめでとうございます。

　家庭科室で５年生がPTCを行いました。今日はオタフクソースのお好み焼き課より講師の方にきていただき、お好み焼きの作り方を教えていただきました。

　いよいよ鉄板で焼き始めます。お好み焼きがますます大好きになりそうですね。

　５年1組が音楽室で授業を受けていました。今日からグループで曲作りにチャレンジです。「ゆき」という詩にリズムをつけていました。どんな曲に仕上がるか楽しみです。

　５年生は「With　You」。
　ステージを放送局に見立て、数々の災害をニュースで発信。人と人とがつながってどんな困難にも共に向かっていこうと力強いメッセージをリコーダーと歌で伝えました。

　「栄養バランスのよい食事とはどんな食事だろう？」というめあてで学習していました。先生の学生時代の食事の問題点を探し、栄養バランスのよい食事に変えるためには、何を加えればよいだろうと考える授業です。今日の給食で使われている食材から栄養バランスについて考えていましたよ。

　５年１組の教室です。社会科で『日本の食糧生産の問題点』について考えていました。食料自給率や食料品の輸入のグラフから、さまざまなことを読み取っていました。問題点について自分の考えをしっかり発表しています。

　家庭科室でミシンを出していた５年生です。この単元に入って２時間目。今日は針をつけて「からぬい」にチャレンジしていました。

　ちょうど、１組も２組も「公約数」の学習をしていました。納得のいくまでしっかり考えてくださいね。

　５年生は「敬語を適切に使おう」の学習中でした。正しく敬悟が使える５年生になってくださいね。

　４階は５,６年生の教室です。
　掃除時間のあとの帯タイム（のびのび）は週３回、英語の単語習得に当てています。５年生はゲームを取り入れて英単語に親しんでいました。６年生はCDラジカセで発音練習です。

　５年生の靴箱です。

　５年生の理科です。ふりこが１往復する時間に関係しているのは何だろう？
　班ごとに実験中です。

　５年生の演技は青い旗を使ってのマスゲーム「ZENSIN」です。隊形移動が決まっていました。

　今日はどの学年も最後の練習です。低学年・中学年・高学年がそれぞれペアで１時間ずつグラウンドを使いました。５年生は６年生と１時間を分け合います。お互いの演技を見るのは今日が初めてです。６年生の組体操を真剣に見つめる５年生。「すごい！」と熱いまなざしを向けていました。さあ、来年は君たちです。

　今日は、５年生の教室にALTの先生が来てくださいました。お名前はディジー先生でフィリピンの方です。ディジー先生は、本校で英語の授業を始めたとき最初に来てくださったALTの先生だそうです。今年は何と６年ぶりです。
　やさしい雰囲気で授業を進めてくださっていました。