社会科で浄水場の学習をし、７０年前の８月６日に牛田浄水場で起こったことを学んだ４年生。「たくさんの命を救ってきた水、命の源となる水、命を輝かせる水・・・」

　歌は「ひまわりの約束」です。

　４年生の教室の様子です。

　午後は４年１組の教室を会場に国語科の授業研究を行いました。講師は宇品小学校指導教諭の永島先生です。文学作品「走れ」を使って「中心となる人物の気持ちの変化を考えながら読む」単元です。
　学校中の先生が集まった中で、子どもたちは一生懸命考え、発表し、書くことができました。

　中心人物の気持ちが大きく変化した場面をとらえ、そのときの家族に対する気持ちを想像してカードに書き込みました。

　光電池を使ってモーターを動かしていました。この時期、太陽のご機嫌を伺うのが大変そうですね。

　４年生は平和ノートとビデオを使って「広島の被爆と復興」を学習していました。社会科で水道の学習をした４年生。原子爆弾が広島に投下された日の一人の水道局職員の話「命の水が通った」を視聴しました。

　4年生の教室では、ビー玉を転がす立体工作の仕上げにかかっていました。カラフルでまるでお祭りのようです。２組は製作中、１組は出来上がって展示中でした。

　４年生の朝休憩のあとです。

　プールサイドに「水の女神」が登場。落合小の子どもたちが安全に水泳の学習ができるよう、魔法の水をプールに注いでくれました。

　昨日４年生がゴミ処理工場の見学に行きました。
　まずは玖谷うめたて地です。ゴミの膨大さに気付くことができたでしょうか。自分たちの生活を見直す必要性を感じたでしょうか。

　その後は、安佐南工場、そして西部リサイクルセンターへといきました。きちんと分別してゴミを出し、できるだけリサイクルに回していきたいものです。

　続きです。

　続きです。

　貸切バスを使って、校外学習に行く４年生です。今日は、社会科で学習したゴミ処理工場を見学します。玖谷埋立地、安佐南工場、西部リサイクルセンターと回ります。心配していた雨もあがって、一安心です。
　見学の様子は、後日アップする予定です。

　担任の先生が野外活動の引率のため、留守になった４年１組。２時間分の国語の授業を受け持ちました。漢字辞典の使い方の学習です。「部首さくいん」「総画さくいん」「音訓さくいん」を使って漢字を探します。さくいんを上手に使って漢字を見つけることができました。漢字辞典の秘密もたくさん発見しました。

　もうすぐホタル祭りです。４年生が総合的な学習でホタルを育てる活動に関わり、環境について学習しています。一人ずつがホタルのクラフトを完成させていました。ホタルの体のつくりがよく分かります。
　１組は理科、２組は図工で、どちらも「ものづくり」にチャレンジしていました。

　今朝は４年２組が正門と東門とに分かれてあいさつ運動をしていました。
　さわやかな５月の朝、「おはようございます」の声が響いていました。

　今朝も４年１組があいさつ運動を行いました。二つのグループに分かれて門に立ちます。今日の正門のメンバーは昨日東門に立っていた児童です。「早く来ないかなあ」と身を乗り出す４年生です。

　今朝は４年１組の子どもたちが門のところであいさつ運動を行いました。
　明るい「おはようございます」のあいさつは相手に元気を与えますね。遠くから立ち止まってあいさつする姿、りっぱです。

　雨のために新体力テストができず、残念な各クラスでした。
　４年生が、昨年度までの自分のテスト結果を振り返り、今年の目標を定めていました。

　本校では毎年、体力テストの結果を業者によって分析・評価・解説してもらい、一人一人に返しています。「成長の記録」に１年〜３年までの結果をていねいに貼っていました。さあ、昨年度の記録をしっかりと塗り替えてくださいね。

　広島市水道局が募集している「水に関するポスター」を図画工作科の時間に作成していました。４月に浄水場に見学に行った４年生です。自分の思いをしっかり込めて描いていました。