４年生の体育はポートボールの学習です。今日は男女別に分かれてゲームをしました。どちらのチームも白熱して、みんな良い汗をかいていました。

　４年生は冬を題材にしたカルタを作りました。語呂合わせよく、絵札も取る人にわかりやすく丁寧に作成しました。すでにゲームをするクラスもあり、手作りカルタをとても楽しんでいました。

　先日から取り組んでいた木版画。インクをつけて刷っていました。おそるおそる紙をはがしてみると・・・しっかり表されたホタルの木版画。インクのつけ具合によって全然違って見えます。はがした後の子供たちの表情がとても印象的でした。

　４年生は、三角形を組み合わせたまわりの長さを求める学習をしていました。表をつくって、１個は３センチ、２個は４センチ、３個は５センチ・・・と書いていくと・・・きまりがあることに気付きました。友達の考えから自分の考えも広がったようです。

　4年生の音楽は、ソーラン節を演奏しながら、サミングの練習をしました。高い音がたくさん出てくるこの曲。後ろの親指を半分あけて、高い音を出します。そのあき加減で低い音が出てしまうので、そうならないようこつをつかんでいました。練習を積み重ねているので、きれいな音色が響いていました。

　4年生は彫刻刀を使って木版画に取り組んでいます。今日は使う彫刻刀とほり方を考えて、緊張しながらも安全にほっていました。ホタルを題材とした木版画。完成が楽しみです。

　先日も紹介しましたが、４年生はホタルの模型を作っています。とても細かな作業ですが、ほぼ完成したようです。実際自分達が育てているホタルなので、余計に愛情をもって作っているようなそんな気持ちが伝わってきました。

　4年生の総合的な学習の時間、ホタルの模型を作りながら、ホタルのからだについて調べていました。とても細かなパーツなのでどのような仕組みになっているのかよくわかりますね。仕上がりが楽しみです。

　4年生の道徳の時間は、命について考える時間でした。道徳の教科書に掲載されている物語から、人の命とロボットの命について比較し、考えたことの意見交流を行いました。
　同じことについて考えたときも、みんな思いが違うよ。ひとりひとりオリジナルがあるよ。
など、様々な思いが出てきたときも、みんながその意見に納得していました。友達の思いを尊重し、自分の思いも伝えることができる、そんな温かな空気が流れる中での道徳の時間でした。