４年生の図画工作科の時間は、木版画です。三角刀を使って、細かい所も丁寧に彫っていました。なかなか使いづらい彫刻刀ですが、持ち方や使い方も上手にできていました。

　４年生の国語科「ウナギのなぞを追って」の学習です。前時に初発の感想を書きました。今日は、その初発の感想から、最も興味をもったのはどんなことかをはっきりさせようと文章に着目して考えていました。

　４年生の図画工作科です。木版画の学習です。彫刻刀の刃の形による彫り跡の違い、刷った感じの違いや面白さを意識して取り組みました。すてきな作品がたくさん仕上がっていました。

　４年生も今日書き初めをしました。長半紙に「美しい空」の四文字を書きました。漢字とひらがなの組み合わせや文字のバランス、間隔、画の長さなどたくさん気を付けることがありましたが、先生の話をよく聞いて、熱心に取り組んでいました。
　雪の寒い朝でしたが、新年の書き初めにふさわしい真っ白な景色に心が洗われるようでした。

　今日は、４年生が書きぞめをしました。「美しい空」という字をそれぞれ自分でこれまでの学習を振り返り、めあてを設定して取り組みました。一画一画ていねいに長さや間隔に気を付けながら集中して書いていました。

　４年生では今、育ててきたホタルの幼虫を成虫にするために、ビオトープをつくろうと様々なアイデアを出し合って取り組んでいます。１組では、ビートープづくり必要なものを話し合っていました。教室を訪れると、早速子供たちが「校長先生お話があります。」と自分たちでどうしても用意できない４つのお願いを一生懸命伝えてくれました。子供たちの思いや願いを叶えるために、学校はもちろんですが、地域のみなさんも快く協力してくださっています。本当に感謝です。
　２組は、国語科「プラタナスの木」の学習のまとめをしていました。２組もこれからビオトープづくりに必要なものを一緒に考えていく予定です。