３年生国語科です。詩の楽しみ方を見付ける学習です。詩の中に何かがかくれている詩や、声に出して読むと楽しい詩、見て楽しむことができる詩など、どんな工夫があるかを見付けました。

　３年生の総合的な学習の時間、今日はＪＡ落合支店で行われている朝市のゆるきゃらを考えていました。朝市をもりあげること、ええじゃんが伝わること、などなど、考えたゆるきゃらから思いが伝わるゆるきゃらをみんなで考えます。できたゆるきゃらは、今後、ポスターなどに登場し、朝市をもりあげる予定です。

　３年生の算数科「□を使って場面を式にあらわそう」の学習です。今日は、「分からない数がある場面を、お話のとおりに式に表そう」をめあてに、分からない数を□として式を考えました。分からない数があっても□を使うと、お話のとおりに場面を式に表すことができることが分かりました。

　本日はクラブ活動でした。今日のクラブは３年生が来年のクラブ活動に備え、見学にまわりました。見学前から、とてもわくわくしていましたが、実際見学していると、とても真剣に見ていて、行く前よりもどのクラブに入るか迷っている人がたくさんいたようです。４年生が待ち遠しいですね。

　３年生は外で体育をしていました。ボールを使ったゲームです。その頃はちょうど雪も多くなり、とても寒そうに見えましたが、終わってからはとても嬉しそうに教室に戻っていました。「寒くない？」と聞いても「全然寒くない」と答えが返ってきました。しっかり運動した後は、心もからだもぽかぽかの３年生です。

　総合的な学習の時間の校内全体研修会を行いました。本日は、広島市教育委員会 学校教育部 指導第一課 中丸敏至 主任指導主事にお越しいただき、３年生の授業、協議会を見ていただきました。「協働的な学習による双方向のやりとりが、課題のよりよい解決につながったか」を協議の柱に、先生方も主体的に学び合いました。その後の中丸先生よりたくさんのご指導、ご示唆をいただきました。
　子供たちが大変よく育っていること、温かい支持的風土のある学級づくりができていることをとても褒めてくださいました。
　今後は、今日いただいた課題を整理して、さらに探究的な学びを深めてまいりたいと思います。

　３年生の総合的な学習の時間です。「ええじゃん！落合 たんけん隊」をテーマに朝市を盛り上げるために効果的な活動を考えました。今日は、「よりええじゃん！が伝わるか」の観点にそってピラミッドチャートを活用して盛り上げるための活動を整理しました。グループで話し合った後、自分の考えをもって全体で交流しました。
　今日は、他の学年の先生方にも授業を見ていただいたので、みんな張り切って学習に取り組んでいました。温かい支持的風土のもと、生き生きと自分の考えを伝え合うたくさんの姿が見られました。

　本日の午後、消防車がやってきました。３年生の社会科「地域の安全を守るはたらき」の単元の中に出てくる「火事からくらしを守る」で学習する消防署のお仕事についてを学ぶため、安佐北消防署の高陽出張所より４名の消防隊員の方にお越しいただきました。消防車を見せていただき、詳しい説明を聞いたり、水消火を体験したり、子供たちにとっては魅力たっぷりの時間でした。最後は子供たちからのたくさんの質問に答えていただきました。安佐北消防署の皆様、ありがとうございました。

　３年生の総合的な学習の時間では、「ええじゃん！落合 たんけん隊！」をテーマに落合のええじゃん！を増やすため、「ひと・もの・こと」のつながりに視点を当てて取り組んでいます。これまで何回か訪問させていただいた朝市を盛り上げるために、何のためにどんなことをしたらよいか、みんなで観点を考えました。