２年生は、図画工作科で粘土を使って、楽しかった思い出を表しました。
　ひねりだしなど基礎的な技能を生かし、どの児童も倒れることのないしっかりした表現ができていました。

　２年生は、生活科の学習で、１年生を招いて一緒に遊ぶ「おもちゃランド」を計画しています。以前の動くおもちゃづくりの経験を生かして、さらにパワーアップさせて１年生を楽しませようと、子供たちはがんばっています。

　２年生は、第１回おもちゃランドを開きました。
「どんなおもちゃを作ろうかな。」「どうすればもっとおもちゃをパワーアップできるのかな。」作っては試し、試しては作り直し、試行錯誤しながら身の回りの材料からおもちゃを作りました。頑張って作ったおもちゃをたくさんの友達に遊んでもらい、とても嬉しそうでした。
　第２回おもちゃランドは１年生を招待して開催する予定です。子供たちは、みんなはりきって準備を進めています。