砂場から楽しそうな声が聞こえてきました。今日は土や砂と仲よしになる学習です。大きな山や川をつくったり、穴を掘って水を流したりしました。
　「大きなおだんごができたよ。」「富士山だよ。」「タピオカができたよ。」とうれしそうに報告してくれました。
　想像力を働かせて、工夫しながら楽しむことができました。

　一日で一番気温が高い時間帯を予想しました。友達に納得してもらえるように、理由も考えました。今度、晴れの日の気温の変化を調べていきます。

【献立名】
ハヤシライス
鉄ちゃんのサラダ
牛乳

【ひとくちメモ】
　鉄ちゃんのサラダは、ちりめんいりこ・大豆・こまつな・切干しだいこんといった、鉄を多く含む食品を使っているので、この名前がつきました。鉄が不足すると、貧血になり、体が疲れやすくなったり、顔色が悪くなったりします。鉄は体の中で作ることができないので食事でとる必要があります。鉄ちゃんのサラダをしっかり食べて、貧血を予防しましょう。

　先生の問いかけに、じっくり考えてから反応を返していました。算数をがんばっていました！

　「ハローサミング」の曲を練習中です。今日は、高いミの音を美しく出すことを頑張りました。

　今日は青空がとてもきれいでした。子供たちは外でのびのびと活動しました。

　わりピンを使った工作に取り組んでいます。どんな作品にしようかとわくわくしながら作っている様子が伝わってきました。

　今朝は、図書ボランティアさんによる本の読み聞かせがありました。それぞれのクラスで興味深い本を読んでくださっていました。朝からいい時間を過ごすことができました。

　図書室で本をじっくり読みました。お気に入りの一冊は見つかったでしょうか。

　今日は、スクランブルエッグを作りました。家庭科室に行ったときには、すでに片付けに入っていました。手際のよさにびっくりしました。
　エプロンなどの用具も誰一人忘れることなくそろっていたと、家庭科の先生からほめられていました。
　さすが６年生！！

　子供たちが学習する場所です。落ち着いた環境で学習を進めています。

　学校のいろいろな場所を１年生に紹介する「学校たんけん」を行いました。ていねいに説明したり、シールを貼ってあげたり、廊下ではぐれないように優しく声をかけたりと、お兄さん・お姉さんぶりを発揮していました。１年生もうれしそうな表情で、２年生とのたんけんを楽しみました。

　輪中に住む人々が、水害からどのように暮らしを守ってきたのかを考えました。資料をもとに考えを深めていました。

　６年生に教えてもらいながら、少しずつ掃除をしています。とてもはりきっている１年生です！

【献立名】
ごはん
高野豆腐の五目煮
小松菜のからしあえ
牛乳

【ひとくちメモ】
　からしは「からしな」という植物の種を乾燥させて粉にしたものです。種のままでは香りや辛みはなく、粉にしたものをぬるま湯で練ると香りや辛味がでてきます。種の種類によって、和がらしと洋がらしに分けられます。和がらしは辛味が強く、洋がらしはマイルドな辛さが特徴です。給食ではおもに洋がらしを使うことが多く、今日は小松菜のからしあえに洋がらしを使っています。

　表の数値から考えられることを書き出していました。じっくり考えを深める時間です。

　４、５、６年生の今月の歌である「Wish〜夢を信じて」を歌いました。４年生の歌声はとてもきれいで、音楽の先生にほめられていました。

　水やりや収穫の時期、肥料など、野菜の育て方について調べたことを班で伝え合いました。そして、伝え合ったことを大きなホワイトボードにまとめていきました。ピーマンやミニトマトについて調べていました。

　教材文で学習した後、自分の生活を振り返り、もっと改善したいところをワークシートに書いていました。生活を見直すきっかけになるといいですね。

　今日は、調理実習でした。ほうれん草を安全に気を付けながらゆでました。片付けも班で役割分担をして、スムーズに行うことができました。