今日は地震の避難訓練を行いました。放送をよく聞いて、すばやく机の下に入りました。そして静かに待ちました。いつどんなときもあわてずに行動できるよう、真剣に訓練を行うことを大切にしています。

　お話の絵「銀河鉄道の夜」に色をつけました。ダイナミックな蒸気機関車が、画用紙の上を生き生きと走っていました。

　ひとつのトライアングルからどんな音が出せるかを演奏してみました。打つ場所を変えたり、細かく打ってみたり、長い音や短い音を出してみたりと、いろいろとチャレンジしていました。友達の音色にも耳を傾けていました。

　早いもので１１月。たんぽぽ１組の掲示板は、かわいらしいみのむしさんや、子供たちの作品でにぎやかです。秋が楽しくなりますね。

　明日「なごみの郷」を訪問して、なごみの郷の方と交流します。
　体育参観日でダンスをした「レモンチダンス」を見てもらいます。
　練習をしました。明日楽しみです。

　朝早くから、落合学区は、地域をあげての防災訓練が行われました。三入学区から「和太鼓同好会てんころ」の方が来てくださり、力強い演奏をしてくださいました。また、災害時の食事と栄養管理という題目でＪＤＡ−ＤＡＴの伊藤さんの講演もありました。
　今回の訓練では、６年生が総合的な学習の時間に学びを深めている防災訓練の発表の時間をとってくださいました。これまで学習をしてきたことを模造紙にまとめて発表するなかで、ローリングストックの大切さや備蓄しておくとよいものを伝えたり、ハザードマップを使って、落合の危険を説明したりしました。これからも学習を重ねていきますが、落合の町は子供たちも共に守っていきます。

　みそ汁を作りました。まずは煮干しでだしをとりました。けがに注意しながら火を調節し、ていねいに活動していました。

　１０月と１１月の歌「With You Smile」を歌いました。音程に気を付けて、とてもいい声を出していました。元気をもらいました！

　文字の大きさに気を付けて、「中秋の名月」を書きました。落ち着いた雰囲気のなかで、筆を走らせていました。

　今日の献立は、ごはん、豚じゃが、甘酢あえ、チーズ、牛乳です。
　茎わかめは、わかめの真ん中をたてに通っている太い芯の部分で、こりこりとした歯ごたえがあります。海そうの中でも、骨や歯をじょうぶにするカルシウムや、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいを多く含んでいます。給食では、サラダや酢の物に使われます。今日ま、甘酢あえに入っています。

　総合的な学習の時間に、学校のビオトープをもっとよくするためにはどうしたらよいか、グループで考えを出し合いました。子供たちから出た意見をもとに、これからさらにビオトープを改良していきます。今後、他校との交流も予定しています。

　スクールカウンセラーを講師に迎え、ＭＬＢ教育を実施しました。自分の怒りについて振り返り、ストレスと上手に付き合っていくことを学びました。自分のストレス発散方法を、グループで出し合いました。「好きな音楽を聴く」「友達と話す」「寝る」「ひとり言を言う」「外の空気を吸う」などが出ていました。怒りをコントロールしたり、ストレスと上手に付き合ったりしながら、自分を大切に成長してほしいと思います。

　今日の献立は、小型パン、きのこスパゲッティ、ホキのガーリック揚げ、温野菜、牛乳です。
　ホキは主にニュージーランドやオーストラリア近海の深さ２００メートルから８００メートルくらいのところにいる魚です。身はやわらかく、脂肪が少ないあっさりとした味です。揚げ物などにして食べられるほか、かまぼこやちくわなどの材料にもなります。今日はガーリックパウダー、塩、こしょうで下味を付けたホキに、コーンスターチを付けて油で揚げた、ホキのガーリック揚げです。

　今日は、テレビ放送で、ひまわり学級の子供たちが掃除を頑張っている様子が紹介されました。静かに集中して取り組む姿がテレビを通して映し出され、頑張りが伝わってきました。いつも、ひまわり学級の教室がきれいなのは、毎日の掃除でぴかぴかにしているからだとよく分かりました。

　直角三角形や長方形をたくさん作りました。
　いろいろな形にしていきました。
　家や犬、ちょうやおはな・・・すてきな貼り絵ができました。

　直角三角形をおりがみで作り敷き詰めました。

「ボール投げゲーム」に取り組みました。
友だちの投げるボールを相手チームにとられないようにキャッチすることをがんばりました。

　直角三角形とはなんだ？今日は、直角三角形をしきつめて模様を作りました。２色の同じ形の直角三角形をすきまなく敷き詰めていきます。向きを間違えないように、のりで貼る前に画用紙に置いてみました。

　今日の天気は、晴れ。外の地面の日なたと日かげの温度を計測することができました。温度に違いはあるのでしょうか。子供たちは、温度計をしっかり見つめて結果を記録していました。

　ALTの先生に授業に参加をしてもらいました。たくさんの写真を使って、英語で話をしてくださり、子供たちは一生懸命耳を傾けていました。しかし、「好きな日本の食べ物は？」「世界の何か国に行ったことがあるの？」など、質問タイムが盛り上がりました。ネイティブの先生に教えていただく機会は、とても貴重ですね。