５年生は、総合的な学習で「わたしたちのまち、広島から学ぼう」〜米作りから学ぼう〜をテーマに、米にまつわる様々なことをグループで調べ、発表しました。「古代の米」「米にまつわる伝統行事」「いろいろなお米料理」など、日本人の主食である米について、たくさんのことを調べ、発信していました。

　５年生の社会科で森林の働きについてのまとめの学習をしていました。天然林や人工林の働きについて学習を振り返ったあと、放送番組を視聴し、学んだことの確認やまとめを行いました。視聴覚機器や放送番組などのICTを効果的に活用しながら、児童にとって分かりやすく、関心をもって意欲的に取り組むことができるよう工夫しています。

　

　昨日に引き続き、今日も６年生の家庭科の時間にホットケーキを作りました。お世話にになった先生方に感謝の気持ちをこめて、手紙を添えて、ホットケーキを渡しました。感謝を伝える方法は様々ですが、６年生の気持ちはしっかり先生方に伝わっていたようです。

　３年生は畑で大きく育った広島菜を収穫しました。２月とは思えないくらいの暖かい気候で、あっという間に大きくなった広島菜を収穫している児童は、大きな広島菜に驚きと大喜びの様子でした。今日はその広島菜で広島菜漬けに挑戦！！きれいにあらって、樽の中に入れました。おいしくできるといいですね。

　１年生は、小学校の校庭で、ふゆのしぜんを探しに行きました。葉っぱがなくなった木や花壇や校庭のすみっこの土の上で横に広がっている葉っぱ。春を待ちわびて、一生懸命がんばって生きているしぜんを、たくさんみつけました。

　６年生の家庭科の時間は、ホットケーキ作りでした。チョコペンや、ココアで作った生地で、思い思いの模様やメッセージ、絵などをつけました。最後はお世話になった先生たちにも今までの感謝の気持ちをこめて、届けました。ぜひおうちでも挑戦してみてほしいです。

　1年生の算数科の学習は、１２個のブロックを使っていろいろなビルを作りました。横にながーいビルや縦にながーいビル、色々なビルができました。自分が考えたビルをみんなで確認しました。

　２年生は紙版画の印刷をしました。ローラーで黒インクをつけて、バレンで丁寧にこすった後、そっと紙をはがしてみると・・・満足そうにしている子どもたちの顔が見えました。印刷した紙版画は、乾くまで作品乾燥棚に。台紙にはって掲示されるのが楽しみですね。

　たんぽぽ・ひまわり学級は、中学校区交流会で、口田小学校に行きました。６年生の卒業を祝う会を行いました。全員で自己紹介を行った後、ゲームをしました。在校生からのプレゼントわたしの後は、６年生が小学校生活で楽しかった事や中学校に行ってがんばる事などを発表しました。心温まる、素敵な会となりました。

「ごはん　あげあげかき揚げ　広島たっぷり春雨スープ　レモンゼリー　飲むヨーグルト」
　
　今日の献立も昨日に引き続き，６年生が考えた「地場産物を使った広島らしいメニュー」です。あげあげかき揚げには，たこ・ちりめんいりこ・小松菜が，スープの中にはもやし・ねぎ・きのこなど広島の地場産物がいっぱい入りました。この２日間の献立を通して，広島の新鮮でおいしい食材をたくさん味わうことができました。

　今日の６時間目、６年生は、安佐北警察署から講師を招き“携帯の正しい使い方”について話を聞きました。携帯はとても便利なものであるけれど、使い方を少しでも間違えてしまうと、トラブルに巻き込まれてしまう可能性があることを学びました。今回の話をきっかけに、携帯の使い方について家庭でしっかり話をしてもらえたらと思います。

　今日の５時間目に小学校生活最後の授業参観“Last concert”がありました。短い練習期間ではありましたが、これまでの練習した成果を十分に発揮することができました。
　一人一人が大切な人に感謝の気持ちを込めて、“八木節”“陸王”の合奏と“花束”“いのちの歌”を演奏・合唱しました。

　今日は、待ちに待った参観日でした。この日のために準備してきた生活科「あしたへジャンプ！自分物語発表会」で、生まれた頃の自分や、幼稚園・保育園のころの自分、今の自分の様子、将来の夢などをおうちの方の前で発表しました。その後はキラキラの笑顔で、「パプリカ」を歌いました。緊張したけど、感謝の気持ちも伝えることができた2年生でした。

「あっと驚く ばくだんカレー　ザ・たこ入りサラダ　手作りみかんぜりー　飲むヨーグルト」

　今日は６年言語数理運用課　「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」の中で考案された献立を給食としてみんなで食べました。カレーにはカキ等の食材だけでなく，ローリエやコリアンダー等いろいろなスパイスをきかせ，あっと驚くカレーに仕上がりました。
また，たこを加えたザ・たこ入りサラダは，カラフルで栄養たっぷりでした。

　５年生の総合的な学習の時間では、これまで米作りに取り組んできました。米作りを通して、米について調べてみたくなったことを一人一人が考え、同じ考えの人たちとグループづくりを行いました。これから探求的な学びに向けて、課題を整理して、図書館やＩＣＴの活用、インタビューなど様々な方法で課題を解決していく予定です。

　４年生の教室では、算数で帯分数の計算の仕方を考えていました。Ａ．整数と真分数に分けてたす方法とＢ．仮分数にしてまず計算して帯分数に直す方法の２通りの方法で計算できることを見付けてみんなに伝えていました。

　明日は、今年度最後の参観日です。２年生は、生活科「明日へジャンプ」の単元で自分物語の発表会を行います。教室をのぞいてみると１組は、明日の発表会の練習をしているところでした。２組は、道徳の授業をしていました。「かたづけ名人」を読んで、片付け名人のおじいちゃんから感じたことを主人公の気持ちになって考えていました。
　明日は、この１年間の子供たちの成長した姿をご覧いただけることと思います。保護者の皆様、どうぞ多数ご来校ください。

　たんぽぽ・ひまわり学級の今年度最後の参観日でした。これまで一生懸命練習してきたオペレッタ「ねずみの大ぼうけん」をお家の人に披露しました。一人一人せりふも歌も大きな声で言えて、とても堂々と発表することができました。また、１年をふり返っていろいろな出来事やできるようになったこと、うれしかったことなどを伝えました。
　最後は、「ビリーブ」の歌でしたが、部分的に独唱する場面でも臆せず丁寧に歌いあげる姿に、子供たち一人一人の大きな成長を感じ感動しました。
　保護者の皆様、ご多用の中、足を運んでくださりありがとうございました。

　一緒に楽しく遊んだ後につきぐみさんから忍者の歌のプレゼントがありました。月組みさんの歌う「シュッ、シュッ」の声に合わせて、１年生も手裏剣を投げるまねをして一緒に楽しく聞いていました。
　最後は「１年生になって入学してくるのを楽しみにまっているよ。」「学校はたのしいことがいっぱいあるよ。」と１年生がつきぐみさんに伝えて終わりました。１年生の成長を感じた「なかよしかい」でした。