今週７日（水）に４年生が貸切バスを利用して清掃工場に見学に行きました。
　あいにくの雨でしたが、見学には支障はなく、すべてのスケジュールを順調に進めることができました。

　北部資源選別センター、玖谷埋立地、安佐南工場を回りました。職員の方の話にしっかり耳を傾け、大切な言葉をメモしていました。

　続きです。

「パン　チョコレートスプレッド　牛乳　スパイシーレバー　温野菜　白いんげん豆のクリームスープ　アンデスメロン」

　今日はデザートにアンデスメロンがつきました。アンデスメロンは日本で初めて作られました。「おいしいですから安心です。」という思いをこめて「安心です」を短くして「アンデス」という名前がついたそうです。給食室では，３回洗い半分に切って種をとり，１/１６に切っていきました。透きとおりそうなくらいのメロンの皮がたくさん給食室に返ってきました。

　３年生の教室で、栄養教諭の枝廣先生が授業中でした。すききらいなく食べる子をめざして、食べ物が持つそれぞれの力について学習していました。
　食育で心と体を育てています。

　本日２校時、広島市教育委員会より三本松指導主事をお招きし、３年生国語科「自然のかくし絵」の単元の授業研究会をもちました。
　子どもたちは自分の考えとその理由を積極的にノートに書き、班で出し合い、考えを深めていました。段落と段落のつながりについて考えていきます。

　今年度も「子どもピースサミット」が開催されます。
　これは、子どもたちによる平和についての意見発表を通して、平和の大切さについての意識を高めることをねらいとしたものです。

　毎年５月に広島市内の６年生（約１万人）が平和についての作文を書きます。その中から２０名が選ばれて、６月１０日（土）１２時１５分より、南区民センターホールにて意見発表を行います。

　今年度、本校の６年生湯口さんがその２０名の中に選ばれました。すばらしいことです。今日の放課後、６年生全員が体育館に集まって湯口さんの発表に耳を傾けました。自分の考えを自信を持って堂々と発表していた湯口さんに６年生みんなでエールを送りました。

　当日、湯口さんは１４時から１４時３０分ごろに発表予定です。
　

　あいにくの雨となりましたが、２年生は予定通りグループに分かれて町たんけんに出発しました。ご協力いただいた施設の皆様、またお手伝いをいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　コンビニ、電気店、美容室、消防団、自動車販売店、老人福祉施設、ファミリーレストラン、ハンバーガー店等の施設でお話を聴いた２年生です。

　町たんけんから帰ってきた２年生は、さっそく町たんけんプリントに絵とたんけんでわかったことや思ったことを書き込んでいました。たくさん学んできたことがわかります。

　３年生の算数です。３年生は今こんな学習をしています。家庭学習でも問題にたっぷり取り組んでいきましょう。

　６年生、今日の理科です。呼吸について学習していました。何だか楽しそうでした。

　５年生が図書館で調べ学習をしていました。
　社会科で「つゆ・台風・季節風」について調べていましたよ。梅雨入りした今日、ぴったりの課題ですね。調べたいことが書かれた本を手早く見つけていました。

　５年生が給食を早く済ませていました。食べ終わった人から、それぞれに歯みがきです。特に汚れが残りそうな部分を意識して磨きましょう。

　「ごはん　牛乳　さけの塩焼き　炒り卯の花　みそ汁　冷凍みかん」

　６月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。そこで今日は，「炒り卯の花」を副菜にした一汁二菜の献立でした。炒り卯の花には，おからの他にさつま揚げ・玉ねぎ・にんじん・干ししいたけ・ねぎを加え，だし汁でしっとり仕上げます。家庭の食卓には登場することが少なくなったおからですが，子どもたちにはせひ受け継いでほしい伝統食材です。
　３年生の教室では，子どもたちが給食にかかわる楽しいクイズを考えて出題します。今日は冷凍みかんの産地に関する問題でした。

　楽しそうな笑い声が聞こえていた３年生の教室です。
　社会科で身の回りの地図記号を学習していました。午後でも集中できています。

　４年生の午後です。４年生も頑張っています。理科で電流の強さや向きを調べていました。この学習を活用してモーターカーを作っていきます。楽しみですね。

　たんぽぽ学級が体育館で学習していました。
　体のバランス作りです。楽しくいろいろな動きに挑戦していましたよ。

　５年生が午後、三日間の野外活動を振り返っての新聞作りをしていました。しっかりと新聞を作るうえでの「めあて」が示されています。めあてを意識しながら紙面に向かっていた５年生です。

　６年１組は言語数理運用科でした。
　２つの駐車場のポスターをじっくり見つめます。２つの料金を比べ料金の差が出る理由を考えグループで話し合っていました。個人、グループ、全体というそれぞれの学習の形にさっと対応できる６年生です。

　６年１組の６校時は音楽です。
　６月のみんなの歌「折り鶴のとぶ日」の副旋律を練習中でした。声がとてもよく響いてきれいでした。全校児童で歌う日が楽しみです。

　４年の教室です。国語科「ヤドカリとイソギンチャク」の単元で授業研究をしています。わからない言葉をさっと国語辞典で調べていました。２年生のときから使い込んでいる辞典です。隣同士、生き生きした表情で意見を交流していました。