２年生は、もうすぐ１年生に学校の中を紹介する「学校たんけん」を行います。
　去年は今の２年生に手をつないでもらって、学校の中を歩きました。今日は、２年生がその準備のために、紹介する部屋を下見していました。
　写真は、職員室、校長室、印刷室を見てまわっているところです。

　４年生がそろって広島市水道局高陽浄水場に歩いて見学に行きました。

　私たちのくらしを支えている水の流れについて学習をしている４年生です。川から取り入れられた水が浄水場でどのようにしてきれいなっていくのかを実際に見学しました。
　さまざまな施設や働く人々によって自分たちの生活が支えられていることに改めて気づいたことと思います。

　続きです。

　今日の課題を自力で考えたあと、隣の友達と自分の考えを出し合っていました。友達の考えの良いところを取り入れて、自分の考えをさらに深めていけたら素晴らしいですね。

　１年生の学級活動の時間です。
　今日は、これから日直の仕事ができるように手順を考えました。号令のかけ方も練習していましたよ。一つ一つの仕事に責任を持って取り組んでいきます。

　２年生がミニトマトの苗を植えていました。一人ずつがプランターで育てていきます。今日は雨模様でしたが、苗植えにはちょうどよかったです。

　６年生の家庭科は、朝食の献立づくりです。主食がパンとご飯の場合をそれぞれに考えてノートに書き込んでいました。栄養やいろどりを考えながら頭をひねっていましたよ。

　地場産物の日　アスパラガス　「広島カレー　アスパラガスのソテー　牛乳」

　今日は地場産物の日です。広島県世羅町でとれたアスパラガスを使いました。体力の回復に役立つアスパラギン酸がたくさん含まれていることからこの名前がついたそうです。給食室ではアスパラガスを斜めに切り，さっとゆがいてウインナーやコーンと一緒にソテーにしました。アスパラガスの緑色がとてもきれいで季節を感じさせるソテーです。

　５年生が家庭科室で調理実習です。今日は卵と青菜をゆでていました。忘れないうちに家庭でどんどんやってみましょう。

　この時期の国語科では「書く」単元の学習に入っている学年が多いようです。今日も作文に取り組んでいるクラスが多かったです。

　その学年で身につけておくべき「書く力」をしっかり定着させたいものです。

　２年生のクラスでは、メモ書きのプリントを見ながら作文用紙に書く時間でしたよ。空けるマス目を意識して書き始めました。

　たんぽぽ学級です。毎時間、学習の「めあて」を意識して活動しています。４年生は国語科で作文に、６年生は社会科で歴史年表づくりに取り組んでいました。

　２校時の１年生の教室、両クラスとも子どもたちはいませんでした。椅子がきちんと机の下に収めてあり、机の上も整頓されていました。
　上から１組、２組です。

　４年生が図工室で絵の具を使っていました。図画工作科で板に釘を打って球をころがすゲーム作りです。今日は板に絵を描いていました。

　さわやかな朝を迎えました。明日から５日間のお休みです。事故が無いよう、楽しい休みを過ごしてください。

　今朝、クローバーがいっぱいの東門周辺で、６年生の女の子があっという間に４本の四葉のクローバーを見つけてプレゼントしてくれました。１本でさえなかなか見つからないのに、すばらしいですね。何かいいことがありそうな予感です。

　朝休憩の時間、グラウンドで６年生と１年生が一緒に「花いちもんめ」の遊びをしていました。おだやかないい風景です。

　歴史を学習している６年生。今日は毎年の恒例となっている埴輪づくりです。広島市文化財団から講師の皆さんに来ていただききました。専用の土を用意してもらい、手順良く着々と出来上がっていきます。

　続きです。集中して取り組んだ６年生。一人ずつそれぞれの個性を出しながら、ちゃんと埴輪らしく完成です。

　１年生の５校時はどちらのクラスも音楽の学習でした。歌に合わせたじゃんけんや、教室をいっぱいに使ってのまねっこ遊びをしながら、とても楽しそうな１年生でした。

　６年生だけで、歴史の授業を受けていました。今日は埴輪づくりも体験した６年生。じっくり、しっかりと縄文時代の人々の暮らしについて考えていました。