６年生は、社会科です。縄文時代の村と弥生時代の村の変化を見付け、その理由を予想していました。

　見事にあがった大きな鯉のぼりの下で、１年生が体育です。まずは並び方の練習をしていました。あの鯉のぼりのようにまっすぐ整列してくださいね。

　２年生が１年生と一緒に歓迎集会を行いました。楽しいゲームやプレゼント渡しもありました。司会進行役やゲームの説明役としても活躍していた２年生です。新１年生を迎え、ぐんと成長した２年生です。
　一緒に歌ったあとは先生方の紹介です。

　続きです。自己紹介をしているところです。はじめは二人組みで、そのあとグループになって自己紹介をしました。お互いの声を一生懸命聴こうとしている表情と笑顔がとても素敵です。

　続きです。

　４年生は「最高気温の変化と熱中症で救急搬送された人数」をグラフから読み取っていました。棒グラフと折れ線グラフが一緒に表されることの良さに気付いていました。

　５年１組も２組も理科の時間です。天気と雲の関係を考えていました。学校図書館にも天気の本がいろいろあります。自分の力でどんどん学習を深めていってほしいです。

　６年生の教室では「学級目標」をみんなで話し合っていました。いろいろ出された意見の中から、自分たちが最高学年のこの一年間がんばれそうなもの、がんばるのにふさわしいものを選ぼうとしていました。

　２年生の教室では、時と場に合った「声のものさし」について学習していました。実際にその声の大きさを出し合っていました。

　３年生から始まった社会科です。副読本「わたしたちの広島市」を使って、広島市の中心にあるものを探していました。

　５分休憩には、楽しそうにわいわいしていた１年生。先生がおられなくても、４時間目の始まりのチャイムが鳴り終わる前に、サッと席につき先生を待っていました。語先後礼のあいさつをして、４校時のスタートです。今日はことばの教室で「聞こえの検査」がありました。

　４年生が音読をしていました。全員で声をそろえたり、隣同士で交代読みをしたり。自信のある声が響いていました。

　たんぽぽ学級では、学年ごとに学習していました。５年生は「整数と小数」で数のしくみのまとめをやっていました。６年生は似顔絵の仕上げです。集中して頑張っていました。

　ひまわり学級では、春の花の名前を調べて、写真と名前を貼っていました。調べた春の花に登下校で出会えるといいですね。

地場産物の日「小型リッチパン　牛乳　シーフードスパゲッティ　グリーンサラダ　甘夏かん」

　今年度はじめてのパンメニューです。スパゲッティはまぐろの油漬けといかの入ったケチャップ味のシーフードスパゲッティでした。デザートには地場産物の日として，広島県産の甘夏かんがつきましたが，子どもたちにとっては皮が厚く食べるのに時間がかかってしまいます。少しでも皮をむぎやすくするために，上下の皮に包丁を入れて工夫しています。甘夏かんもじょうずに食べられるといいですね。

「玄米ごはん　牛乳　焼肉　かきたま汁　味付け小魚」

　子どもたちの大好きな焼肉とふわふわの食感がおいしいかきたま汁を組み合わせました。かきたま汁は出しをとり，野菜を煮て味付けします。ふわふわに仕上げるため，釜に水で溶いたかたくり粉を入れた後，そっと卵を入れて作ります。
　今年度から玄米ごはんが五穀ごはんに変わり毎月１回登場します。よくかんで食べてほしいです。

　今日は体育館で１年生の歩行教室がありました。安佐北交通安全協会の落合支部の皆さんが大勢学校に来てくださいました。道路の歩き方をしっかり学んで事故にあわないようにしましょう。

　６年生が全国学力・学習状況調査にチャレンジしました。国語と算数でそれぞれA問題とB問題に取り組みました。その後、質問紙に答え、今日の午前中の時間はほとんどこの調査に費やしました。辛抱強くよく頑張った６年生です。

　５年１組は自分の似顔絵に絵の具で色をのせていました。「色ぬりのおきて」が７つ示されています。考えながら筆を動かしていました。

　５年２組は習字の時間でした。「道」という字に挑戦です。先生からの注意に一つずつ気をつけて半紙に向かっていましたよ。