２年生が生活科で学校探検をしていました。１組は事務室、２組はコンピュータールームを見学しているところに出会いました。

　担任の先生がこの度産休に入られ、新しい先生と一緒に学習をしています。
　きちんと、授業の終わりのあいさつをしていたところです。下はお弁当の時間です。

　今日は遠足の予備日だったため、給食ではなくお弁当持参の日となりました。
　雨の中を大切に持ってきたお弁当、おいしそうに食べていました。おうちの人の温かさが伝わってくるお弁当、嬉しそうな子どもたちです。上から１組、２組、３組です。

　１組は習字で「麦」の文字を、２組は算数で角度の大きさを、３組は国語で遠足の作文に挑戦していました。

　１組が社会科の学習をしていました。日本の国の地形の特色について話し合っていました。日本にはとても山が多いことから、川の長さや流れについて考えを広げていました。

　２組は算数です。立方体や直方体の体積の求め方を学習した５年生。今日はその応用で、工夫して体積を求める方法を考えていました。

　６年生は、毎年歴史学習の一環として、広島市文化財団の皆様をゲストティーチャーとしてお迎えして埴輪づくりに取り組んでいます。本日は、５名の先生方にご指導をしていただきました。
　直方体の形をした粘土が段々と形を変え、様々な埴輪が見事に完成しました。６年生の児童も、埴輪づくりを通して遥か昔の時代へタイムスリップしたことでしょう。

埴輪が完成しました。

　「他人丼　牛乳　酢の物　冷凍みかん」

　今年度はじめて冷凍みかんがデザートとしてつきました。でも，前日の天気とはずいぶん変わり，あいにくの雨で冷たく感じたのではないでしょうか。冷凍みかんは夏場にビタミンCや水分の補給ができて，とても人気のあるデザートです。給食室では解凍の時間を考えて，クラスごとに分けていきます。今年は冷凍みかんが小ぶりで量が少なく，例年どおり子どもたちに食べてもらえるか少し心配をしています。

続きです。

続きです。

　「パン　ブルーベリージャム　牛乳　クリームシチュー　野菜ソテー」

　今日は週に1回のパン献立でした。給食室ではクリームシチューをおいしく作るため，野菜の大きさを切りそろえて，手作りのホワイトソースは小麦粉を焦がさないようしっかり炒めて仕上げていきました。市販のルウを使わないのですが，コクがあり，子どもたちに大人気のメニューで，残食はゼロでした。

　５年生が家庭科で急須を使っての「お茶の入れ方」を学習していました。最近の家庭の中では、急須がだんだん消えているかもしれませんね。きちんと正しい日本茶の入れ方、覚えておきましょう。

　今日の３年生の２校時の教室です。今日は３つのクラスの「書く」場面を撮ってみました。１組は国語科の作文単元でメモを作っていました。２組は硬筆習字です。３組は算数でしたよ。

　今日は、１年生が６年生と交流を持っていました。
　ちょうど、「貨物列車」のジャンケンゲームを行っていました。６年生の１年生に向ける温かいまなざしが印象的でした。また、１年生も安心しきった表情でした。今年一年、さまざまな場面で６年生と一緒に活動する１年生です。

　続きです。６年生の後姿にも優しさが感じられます。

　地場産物の日　「ごはん　牛乳　さばの塩焼き　小松菜の炒め物　高野豆腐の五目煮」

　毎日の給食献立を紹介してくれるのは給食委員会の仕事です。給食時間には献立のひとくちメモを紹介したり，職員室前の栄養黒板を張り替えたり，熱心に活動しています。前期に取り組むビデオ作成やパクパク週間など委員会の活躍が楽しみです。

　数の勉強に入っている１年生です。１組は数字の書き方をしっかり聴き、２組は教科書にブロックを置いて絵と対応させていました。

　１組は理科、２組は体育です。鯉のぼりの下で気持ち良さそうな５年生でした。

　１組も２組も算数で２桁たす２桁の計算の方法を考えていました。まずノートに自分の考えを書こうとしていました。筆算が便利であることを発見しました。