つぎきりチャレンジ週間５日目の様子です。
最終日の今日も、全ての学級で食缶をつぎきることができました。
これで、合計ポイントは４２ポイントになりました。
とても賑やかなクリスマスツリーができましたね。

つぎきりチャレンジ週間は今日で終わりますが、来週からも引き続き食缶をつぎきることができるように努力しましょう。
活動の中心となってくれた給食委員さん、ありがとうございました。

つぎきりチャレンジ週間４日目の様子です。
昨日に引き続き、今日も全ての学級で食缶をつぎきることができました。
素晴らしいです。
これで合計ポイントは３３ポイントになりました。

明日でつぎきりチャレンジ週間も終わりになります。
最終日も全ての学級で食缶をつぎきることができるようがんばりましょう。

つぎきりチャレンジ週間３日目の様子です。
今日は初めて全ての学級で食缶の中身をつぎきることができました。
給食委員さんからは「やったー！今日は全クラスでつぎきることができたよ！」と喜びの声が上がっていました。
３日目の合計ポイントは２４ポイントです。
だんだんとクリスマスツリーが賑やかになってきました。

明日もこの調子で、全ての学級で給食をつぎきることができるようにがんばりましょう。

つぎきりチャレンジ週間２日目の様子です。
給食委員さんが、一生懸命集計や掲示をしてくれています。
今日は、６年生が校外学習で不在だったこともあり、昨日より少ない６ポイントでした。
昨日の８ポイントと合わせて、合計は１４ポイントになりました。

クリスマスツリーにたくさんの飾りをつけられるよう、明日もがんばりましょう。

今週はつぎきりチャレンジ週間です。
つぎきりチャレンジは、給食の配膳時に食缶の中身をつぎきり、一人ひとりが自分の食べる量を意識することを目的としています。
６月に１回目を行い、今回は２回目となります。
給食委員会の子どもたちが中心となり、給食時の呼びかけや、つぎきることのできた学級の集計をしてくれています。

今回は、つぎきることのできた学級の数だけ、クリスマスツリーの飾りが増えていくという掲示になっています。
１日目の本日は、８ポイントでした。
明日は全ての学級でつぎきることができるように頑張りましょう。

今日は、５月に実施した歯科検診の結果が良かった６年生に贈られる「よい歯の健康大賞」と「よい歯の賞」の表彰を行いました。
給食時間にテレビ放送で代表児童の表彰を行った後、昼休憩に校長室で全員の表彰式を行いました。
６年生の皆さんも、その他の学年のみなさんも、これからも歯みがきをしっかりして健康な歯を保ってほしいです。

今日から視力検査が始まりました。
養護教諭が検査の受け方について説明を行った後、一人ずつ検査をしています。
１０月の保健目標は「目を大切にしよう」です。
この視力検査が、子どもたちにとって目の健康について考えるきっかけとなるよう指導していきたいです。
視力検査は、明日と明後日も行います。

写真は５年生の様子です。

今週から身体計測を行っています。
子どもたちは「４月からどのくらい成長したかな？」と楽しみにしながら、身体計測に臨んでいます。
自分の順番を待っている間や計測をしてもらっている間もとても落ち着いた雰囲気で、計測がスムーズです。
写真は５年生の様子です。

８月５日（金）に、本校図書室で令和４年度学校保健委員会を行いました。
対面形式での学校保健委員会は３年ぶりとなりました。
会には、学校医、学校歯科医、学校薬剤師、PTA厚生部の皆様にご参加いただきました。
前半は、学校から体力つくりや食育の取組について説明をしました。
後半は、事前のアンケート調査により教職員から出た子どもの健康に関する質問について、学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方に、お一人ずつ専門的な立場から、資料を用意していただくなどして、講話をいただきました。
これからも、学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方にご指導いただきながら、子どもたちが健康に学校生活を送ることができるよう取り組んでいきたいと思います。
ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

７月５日（火）に、口田小学校の栄養教諭の先生が来てくださいました。
たんぽぽ学級は「そろえて食べよう」というめあてで学習しました。
食品は赤・黄・緑の３つのチームに分類できることを学び、それぞれのチームにどんな食品があるかやその働きについて教えていただきました。
その後、食品のイラストをそれぞれのチームの色に塗り分け、みんなの前で発表しました。
苦手な食べ物もあるけれど、元気で丈夫な体を作るには、３つのチームの食品をバランスよく食べることが大切だとわかりました。

７月５日（火）に、口田小学校の栄養教諭の先生が来てくださいました。
３年生は「体によい食事について考えよう」というめあてで学習しました。
授業の最初に、事前アンケートの結果を発表し、自分たちの食習慣について振り返りました。
そして、食品は赤・黄・緑の３つに分類できることを学び、それぞれの働きと各グループにどんな食品があるのかを教えていただきました。
次に、当日の給食に使われている食品を自分たちで赤・黄・緑に分けました。
給食は全てのグループの食品がバランスよく使われていることがわかりましたね。
最後に、今日の学習を踏まえてこれから頑張りたいことをワークシートに記入しました。

７月５日（火）に、口田小学校の栄養教諭の先生が来てくださいました。
１年生は、４月に給食開始前指導をしていただいたので、今年度２回目の授業となります。
今回は「食事のマナー名人になろう！」というめあてで学習をしました。
イラストを見て、食事マナーの間違い探しをする中で、どんなマナーがあるかやマナーを守る理由についてみんなで考えました。
最後に、今日の学習で分かったことやこれから頑張りたいことをワークシートに記入し、まとめをしました。

最後に、上手な手洗いの仕方を教えていただきました。
子どもたちは、先生の真似をしながらとても楽しそうに手を動かしていました。
保健所の先生方、今日はありがとうございました。

１年生のみなさんは、今日から「手洗いマスター」として、毎日の手洗いをがんばってくださいね。

手のばい菌を培養した標本を特別に見せていだきました。
「手を洗っていないもの」「水で手を洗ったもの」「石けんで手を洗ったもの」の３種類を見比べ、子どもたちからは「石けんで手を洗ったものには、ばい菌がいないね！」という反応がみられました。
石けんで手を洗うと一番よいことがわかりました。

塗り絵を通して、汚れが残りやすい場所が分かったところで、次は実験に挑戦です。
濡れた脱脂綿で自分の手を拭き、それをひとつのビニール袋に集めます。
その脱脂綿を、未使用のきれいな脱脂綿と比べると…。
子どもたちからは「うわぁ〜、黒い！」「意外と汚い！」という声が聞こえてきました。
大休憩後に手を洗ったので、きれいだと自信満々だった子どもたちですが、思いのほか汚れが残っていたことにみんなびっくりしていました。

写真は、濡れた脱脂綿で手を拭いている様子です。

次に、手洗いをした時手に汚れが残りやすい場所について、塗り絵をしながら学習していきました。
写真は、手のイラストが描かれたワークシートに赤で色を塗っている様子です。

今日は、保健所から先生をお招きし「上手な手洗い授業」をしていただきました。
最初に「手洗いはどんな時にするか？」「手についたばい菌が口の中に入るとどんなことが起こるか」などについて学習しました。
先生の投げかけに、多くの児童が元気よく手を挙げて、自分の意見を発表していました。

つぎきりチャレンジ週間最終日の様子です。
おのこしモンスター２ポイント、つぎきりヒーロー４３ポイントで、見事つぎきりヒーローの勝利です！
つぎきりヒーローのもとにたくさんの食材が集まりました。
つぎきりチャレンジ週間はこれで終わりですが、これからも一人ひとりが自分の給食の量を意識して食べてほしいと思います。

つぎきりチャレンジ週間４日目の様子です。
おのこしモンスター２ポイント、つぎきりヒーロー３４ポイントです。
全ての学級で給食をつぎきることができています。
最終日もこの調子でがんばりましょう！

つぎきりチャレンジ週間３日目の様子です。
おのこしモンスター２ポイント、つぎきりヒーロー２５ポイントです。
あと２日間で、もっとたくさんつぎきりヒーローのポイントが増えるようにみんなで協力してがんばりましょう！