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最新更新日：2024/05/07 |
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算数 マイノートをつくろう （5年生）
さて、今日の算数の課題は「マイノートをつくろう」を写すことですね。ノートの最後に「学習感想」があります。 ＜めあて＞や＜まとめ＞はみんな同じようになります。 ですが、ここだけは、自分だけの言葉になります。 「なぜ、感想を書くのでしょう？」 ＜学習感想（ふりかえり）＞を書くことで、自分の成長を確かめることができます。 ・わかったこと ・新たな疑問 ・できるようになったこと ・友達の考えをきいて思ったこと などを書きます。 算数では、前に学習したことを使います。教科書の例を参考にして、これからも勉強した感想を書いてみましょう。 
４年生のみなさんへ
ところで『奄美大島』は，どこにあるかわかりますか？社会科の教科書１３０ページを見て，探してみて下さいね。 さて今日は，国語のお話です。『白いぼうし』は声に出して読んでいますか。目で文章を追うのではなく，しっかりと声に出して読みましょう。そのときに，これは物語文なので，登場人物の気持ちになって「」（かぎかっこ）を読みましょう。 画像の１枚目を見て下さい。めあてに『場面ごとのとくちょうや松井さんの様子をまとめよう』と書いてみました。みんなとやっていた授業の続きです。今日は３場面を『〜松井さん』になるようにまとめようと思います。 文章を読むときに大切なことは，その場面で一番大きな事件（起きた事）は何かを考えることです。色々，一つの場面の中に出来事はありますが，その中で一番大きな事は何かを考えます。今回は，松井さんを中心に考えます。松井さんがしたことを追ってまとめてみましょう。また，次回，３場面をまとめた文章の例をのせますね。 画像の２枚目は，今日の課題である『計算ドリル４』の書き方です。参考にして下さい。 
それいけ！ステイホームわーく（理科１）
みなさん、新しい週になりました。ごんのすけです。
新しい課題をがんばっていますか？ さて、今度は理科の問題です。 このステイホーム期間中、「おうちでＢＢＱ」というのを紹介しているニュースを見ました。実は、ごんのすけも先週末にＢＢＱをやろうと計画していたのですが、あいにくの雨でできませんでした。 去年、野外活動を経験している６年生は、ＢＢＱのときなどは、火おこしから火加減もどぉ〜んとお任せあれってとこでしょう。 ではここで考えてみてください。 １枚目の画像です。 ここでは、ごんのすけが七輪で魚を焼いています。火が強くなりすぎて、魚がこげそうです。火を弱めるためには、どうしたらいいでしょうか？ＢＢＱコンロではないのですが、そこは、野外活動の火起こしを思い出してみましょう。 まずは、２枚目の画像から空気の流れがどうなのかを考えます。 ア〜ウのどれが正しいでしょうか？ 正解は、次の更新まで…お楽しみに〜 
夏野菜の苗を植えました（たんぽぽ）
５月６日に夏野菜の苗を学校の畑に植えました。その様子をまとめた動画を作成してみたので、ご覧ください。本来ならばたんぽぽの子どもたちと一緒に何を植えるか話し合って植えるところですが、今回はこちらで野菜を決め、野菜の苗のクイズを作り、植える様子を伝える動画を作成しました。 下のリンクで夏野菜の苗を植える手順や様子、クイズの動画をみることができます。どの学年の子でも楽しく学ぶことができるように編集したので、１度みてもらえるとうれしいです。 たんぽぽの みなさんは、 ながいおやすみが おわったら いっしょに はたけのやさいの みずやりを しましょうね。 せんせいは、 また みんなに がっこうで あえるのを たのしみに しています。 "夏野菜を育てよう−苗を植えよう−" を YouTube で見る → それいけ！ステイホームわーく（５分間漢字４月の課題２）
(１の続きです)
ちがいはどこ？２ １枚目の画像です。 同じ絵はどれ？２ ２枚目の画像です。 回転漢字２ 圧 税 個 接 効 スタンプ漢字２ (3)(4)(6) 心で回転２ ３枚目の画像です。 順位決定戦２ 1位 山脈 2位 眼鏡 3位 容器 4位 性別 5位 犯罪 ５月の５分間漢字もひっからずに解いてね。 
それいけ！ステイホームわーく（５分間漢字４月の課題）
さてさて、５分間漢字をやってますか？
課題をやるのにあきたら、５分間漢字をやってみましょう。 ちょっとした「脳トレ」です!!! ページをめくってやってみてください。 ４月の課題の中の「５分間漢字」は… 漢字数え２ ２７個 漢字算２ ９ 耕 得 貯 11 税 12 防 13 墓 14 厚 17 貸 さがしじゅく語２ 経過 解禁 銅像 再編 点つなぎ２ (１をよく見ながら２に写してね) くるくる漢字２ (上の漢字の書き出しが☆なので、☆の位置 を同じ向きにして書いてみよう) 鏡・水面漢字２ 殺 費 基 益 句 漢字さがし２ (１枚目の画像です) かさなり漢字１ (２枚目の画像です) 
春がいっぱい その２
体育館の近くの畑で春をいっぱい見つけました。かたばみやヒメジョオンやよもぎ。国語の教科書30ページも見てみてくださいね。
春がいっぱい その１
２年生のみなさん，元気にすごしていますか？４月に初めてみなさんと会ったとき，桜がとてもきれいでしたね。今，学校の花壇には，春の花がいっぱい咲いています。今日は家でがんばっているみなさんへ，春をいっぱいとどけます。
それいけ！ステイホームわーく（社会２）
しかも、次の１枚目の画像のように、２０１５年には、大人２人で１人のお年寄りを支えていたのが、６年生のみんなが４０歳過ぎている２０５０年には、ほぼ大人１人で１人のお年寄りを支えるようになります。ますます、働いている人が払う税金が高くなります。それができなくなると、お年寄りの人へのサービスを減らすことになります。
しかも、２枚目の倉掛小学校学区の写真のように、２年前の「西日本豪雨災害」のように、災害が起きるとさらに復興のために税金を使わないといけなくなります。 だから、消費税は、日本国民全員が平等に支払うことができる税金なので、なくてはならないものと考えられますね。 税金の使い道をしっかりと考えてくれる政党を見極めて、選挙で投票することが大切です。３枚目の画像のように選挙権が満１８歳以上になりました。あと６年したら、投票できるようになります。それまでに、どの考えが自分にぴったりになるかしっかり勉強していきましょう。 
それいけ！ステイホームわーく（社会１）
みなさん、お元気ですか？
昨日、新しい課題を配りました。新しいところへどんどチャレンジしていきましょう。 さて、今回は、前回の課題の復習です。 4月30日の課題の中で、 「『消費税の増税について』A党とB党のどちらに賛成か、理由もつけて、自主学習ノートにまとめる。」 というのがありました。 A党B党どちらの考えもとても大切なことを言っています。 でも、本当は100円の物なのに、それに消費税10円も付けて110円払うのは、おこづかいが減ってしまうのでいやだというのをよく聞きます。では、消費税ってなくなっていいのでしょうか？ ２枚目の画像を見てください。 １５歳から６４歳の人の人口の割合が減ってきています。逆に６５歳以上の人口が増えてきています。１５歳から６４歳の人には、学生の人も含まれていますから、実質、働いている人の人口はもっと少なくなります。そうすると、消費税をなくしてしまうと、３枚目の写真「税金の集められ方」の中の消費税以外の４つの方法で集めないといけなくなり、たくさん払うようになります。 
あさがおのたねまき
きょう、１ねんせいのかだんに あさがおのたねを まきました。 みてください。これが、あさがおのたねです。 ちいさいですね。 ゆびで つちにあなをあけて たねをいれて やさしくつちをかけました。 これから まいにちみずをやります。 めがでたら、おしらせします。 １ねんせいのあさがお、おおきくなあれ！！ せいかつかのきょうかしょ ３２・３３ぺえじもみてね！ 知ってる？？メダカのめすとおす （5年生）
５年生のみなさん、こんにちは。
早寝、早起きをして元気に過ごしていますか。 昨日、理科室にメダカがきました。 理科「メダカのたんじょう」で、 めすとおすの見分け方を学習します。 〜さて、ここで問題です〜 この濱村先生が撮影したメダカは「めす」でしょうか。 それとも「おす」でしょうか。 まず、「予想」して「なぜそう思ったのか理由」も考えてみましょう。 ヒント１：背びれに注目！？ ヒント２：尾びれに注目！？ ヒント３：教科書P.55を見ると・・・！？ 
４年生のみなさんへ
課題の方は計画的に進んでいますか。理科や社会が増えているので，量が多くなっています。こつこつと進めてくださいね。また，課題をやっている中でわからないことがあれば，学校の方に連絡してくださいね。
今日は，じゅく語プリントについて話をします。じゅく語プリントは，漢字ドリルを見ると書けるようになっていますが，先生がぜひみなさんにやってほしいことは，国語辞典を使ってじゅく語を調べることです。国語辞典をたくさん使い，言葉をたくさん知りましょう。調べた言葉がわかるように，国語辞典にふせんをはると，自分がどれだけ言葉を調べたかが目に見えてわかり，やる気にもつながると思います。ぜひ，国語辞典をたくさん使ってみてください。 写真は，今日の『計算ドリル３』のノートの書き方です。参考にして下さい。 
元気にしていますか？（３年生）
※東が左になっているので、四方位がさかさまになっていました。『頭をひねって』考えられましたか？ ３年生のみなさん、ゴールデンウイークはどのようにすごしましたか。 先生は、へやのそうじをはじめたら、あれもこれもと引っぱり出して、大へんなことになりました。まだかたづけのと中なので、お休み中にがんばろうと思います。 さて、今日は新しいかだいを配りました。 これは予習のプリントなので、できなくても心配ありません。また学校で学習します。 今やっておくと、休み明けで学習するときに、「あ！やったことある！」と、気持ちのハードルが下がると思います。休みの間に、ぜひチャレンジしてみてください。 それでは、今日のクイズ〜！ 今日は、理科のクイズです。見かけの大きさにだまされないように…！ それではみなさん、またお会いしましょう〜！ 
5年生のみなさんへ
５年生のみなさん、元気にしていますか。
先生たちは元気に過ごしています！ ステイホームで外に出られなくてもお家で できることはたくさんあります。 時間を大切に使いましょう。 これまでの課題に出していた、「都道府県プリント」から クイズを出します。 第１問 ヒント１ 東日本にある都道府県！？ ヒント２ 下側がへこんでいる形になっている！？ 第２問 ヒント１ 西日本にある都道府県！？ ヒント２ 大きな穴は湖！？ 都道府県名を漢字で書けるようになりましたか？ 都道府県をぜひマスターしよう！ 
４年生のみなさんへ
みなさん元気に過ごしていますか。連休は『ステイホーム』で過ごせましたか。先生は，二人の娘とプラ板にちょう戦しました。なかなかうまく焼くことができず，難しかったです。また，リベンジしようと考えています。
今日は，新しい課題を先生たちが配りに行きました。先生が直接顔を見ることができたり，他の先生方に様子を聞くことができたりしたので，とても嬉しかったです。今できることを家でしっかりやっていきましょう。 さて，前回出した問題の答えはわかりましたか。問題は『海に面していない都道府県が８つあります。それぞれの名前を調べましょう』でした。わかりましたか。 正解は・・・・栃木県・群馬県・埼玉県・山梨県・長野県・岐阜県・滋賀県・奈良県の８県です。正解できましたか。この８県を教科書などで確認してみましょう。 最後に，今日の課題である『計算ドリル２』について説明しておきます。ノートの書き方を教えていないので，とりあえず自分なりにやってみてください。もう，やった人もいると思いますが，ノートの書き方を載せておきます。参考にして下さい。 分数の書き方は，２マス使うようにして，大きく書くようにしましょう。 前回よりも課題が少し増えています。規則正しい生活を送りながら，学習習慣も乱れないようにこつこつとやっていきましょう。 
「学習支援サイト ひろしまっ子学びの広場」
現在、小学校を中心に、主に既習内容の復習に活用できる学年別学習プリントやフラッシュカード型の教材、家庭学習で活用できるＷｅｂサイトのリンク集等を掲載しており、今後、随時更新していく予定だそうです。
臨時休校中の学習に活用してください。 「学習支援サイト ひろしまっ子学びの広場」ＵＲＬ ↓ http://www.center.edu.city.hiroshima.jp/kateiga... 国語の勉強に役立つサイトの紹介
国語の教科書「光村教育図書」の音声・動画資料やワークシートです。
教科書の音読練習をするときにも活用できます。 1年生 https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie... 2年生 https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie... 3年生 https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie... 4年生 https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie... 5年生 https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie... 6年生 https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie... それいけ！おうちでできるストレッチ
ＧＷ真っ只中。 「ゲットだぜ！！！わざ」と題しまして、 １枚目 背面倒立 ２枚目 エビ です。 ２つとも、ひじで床を押さえながら、腰を手のひらで支えます。 足先は、親指をそろえて、ピンと上に向けます。 ３枚目はブリッジですが、手をもっと足に近づけて、 頭の下あたりで、支えるとよいですね。 先生もがんばります。 みんなもチャレンジしてできるようになろうね。 一人一人の行動が大切です！
一人一人の行動がとても大切になります。 きまった時刻に起きて、朝ごはんを食べて、勉強して、 体を動かして 手あらいうがい しっかり寝る そうすれば、病気に負けない体になれます 他人事ではなく、自分から進んで気を付けていきましょう。 「ステイホーム＃おうちですごそう」 先生たちも気を付けて行動します。 
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広島市立倉掛小学校
住所：広島県広島市安佐北区倉掛一丁目13-1 TEL：082-843-0201 |