今年の総合的な学習では，５年生に見付けた戸山の米作りに関する問題について解決策を考えていく学習を進めています。
今日は，先週までに個人で調べてきた他の地域の解決策をみんなで検討し合いました。
戸山につなげられないか，自分たちにできる事はどれか考えました。
まだまだ試行錯誤中です。

夏休みまであと８日となりました。学習も大詰めです。
今日は，夏休みまでの漢字50問テストを行いました。
多くの児童は，プレテストをした後，練習を多く重ねていました。
その甲斐もあり，クラスの平均点は８９．３点！
ほぼ９割という優秀な結果が出ました。
みんな，よくがんばりました。

図工では「くるくるクランク」という動く仕掛けを使った作品を制作しています。
今日は作品作り最後の日。自分の好きなものをたくさん取り入れて作る人，細かい作業を繰り返して精密な作品を作る人，好きな場面を再現する人，などひとりずつ思い思いの作品を作っています。
来週は鑑賞会！みんなの素敵な作品が揃うのが楽しみです。

理科では，植物の学習をしています。
先週，光合成に関する実験をしましたが，うまくいかず，，原因を考えてみると「曇りだったから！？」という結論に至りました。
そして今日は，久しぶりの晴れ！ということでもう一度実験をしてみました。実験は成功！
そこから，植物は光合成だけしている？自分たちと同じように呼吸もしている？とたくさんの疑問について学習しています。

今，6年生では国語科で「風切るつばさ」という物語文を勉強しています。
今日は，主人公クルルの心情曲線を考えながら，どこで心情が大きく変わったかについて考えを伝え合いながら学びました。それぞれの考えを理由をつけて相手に伝えています。
最後に全体の前で伝えるときには，全員が挙手をして発表する！と意気込む姿が見られました。
子どもたちの姿から，学ぶことは楽しいことだということを再認識させられました。

今日は，金曜日に行う予定だった調理実習を行いました。令和初！6年生初！の調理実習です。メニューは，スクランブルエッグ，三色野菜炒めです。休憩時間から，率先して準備を始め，いざ調理開始！
清潔に，安全に，協力して，という3つの約束の下，全員で協力して作りました。
試食の時間には，「おいしー！」「辛い，塩かけすぎた，，」「ふわふわ」などたくさんの感想を言い合いながら楽しくいただきました。
ぜひ，おうちでも挑戦してみてほしいです。