上段の写真のように「健康ABC」として使っています。様々な場面で「当たり前のことが，ビックリするぐらい，ちゃんとできる！」ことを子どもたちに意識させる取り組みです。ちなみに下段の写真は，運動を推進するために考えられた「ABCコール」です。こちらの問いかけに「かぎかっこの言葉」で子どもたちが応えます。本校の校歌の歌詞を基に考えられたものです。

　3年生の道徳の時間に，正直に謝ることの大切さについて考えました。誰でも失敗をしたり過ちを犯したりすることがあります。そういう時に，どんな態度をとるのがよいのか，また，なぜその態度がよいのかを，日常生活の中で，意識できるようになってほしいと思います。

　学級で安全な下校の仕方を確認した後，各丁目ごとに下校させて全校児童を指導するものです。本校は，正門を出るとすぐ車道になっていて，歩道もありません。道幅も狭く，交通安全については心を砕いているところです。「道路の端を一列で歩く」だけでなく「車とすれ違う時には，立ち止まって譲る」など，マナーにも気を付けている子ども達です。

　履物を揃えることは「自分自身を見つめる」「自分の行いを振り返る」ということにつながる。つまり，「履物がちらかっていると心が乱れている。揃っていれば心が落ち着いている。」ということだそうです。子どもたちが，落ち着いて学校生活を送れるよう，様子を見ながら指導してみたいと思っています。

　日頃手が行き届かない所をきれいにする取り組みです。また，本校では無言で掃除をすることを目標に掲げているので，その徹底も狙っています。道具もきちんと片付けて，次の学習の準備に向かう子どもたちです。

　予防的生徒指導というと難しいようですが，友達の名前を呼ぶ時には「くん」「さん」を付けるとか，「です」「ます」をきちんと使って話すとか，当たり前のことができることを目指しているのが「ABC運動」です。