教職員で、学年園の草取りをしました。赤にピンク・紫と色とりどりのホウセンカたちも気持ちよさそうです。

　早くプリントが終わった子は、夏休みの課題になっている漢字練習や計算練習を進んでやっったり、読書をしたりしていました。
　残りの夏休みをしっかり楽しんでくださいね。

　できたプリントの答え合わせは自分でして、まちがいがあったら直して、担当教員に見せる手順で学習を進めるグループです。国語と算数を４枚ずつ、計８枚を目標に、黙々と取り組むことができました。

　１００名を超える児童が参加しました。すいすい・ぐんぐん・のびのびの３つのグループ、４部屋に分かれて、算数と国語のプリント学習に取り組みました。月曜日と火曜日のあと二日あります。

　子どもたちを「元気でね。」と見送っているようです。

　夏休みに、ホウセンカの花と実の観察をする課題を出しています。本日は、実をつけたホウセンカを調べようとする意欲・関心を高めるために、学校放送番組を視聴しました。

　だんボールに切り込みを入れて、どんどん組み合わせて楽しむ学習です。どんな形ができるか、友だちと話しながら、思い思いに工夫を凝らして、作品づくりに取り組んでいました。

　天候が心配されましたが、予定通り記録会を行いました。水慣れの後、グループごとに記録に挑みました。それぞれの頑張りに、お互い満足そうに顔を見合わせる子どもたちでした。最後に、夏休み中もしっかり練習する気持ちをもたせるために、プールの横を泳いで締めくくりました。

　筆の穂先が通るところ（向き）に気をつけて、「日」の字を書く練習をしました。「横画」の終わりで、一度筆を止め、軽く押さえてから、真下に筆を進めることに注意して書くことができていました。

　「旋律の変化をきき取りながら、バイオリンの演奏を楽しもう」という学習です。まず、曲を聴いて、どんな楽器が使われているか考えました。そして、バイオリンの音色を味わって聴いた後、３つの旋律を確かめました。

　絵本の読み聞かせをして、戦争の悲惨さを知らせ、平和について考える時間をもちました。本校には、被爆アオギリ二世だけでなく、敷地内に義勇隊の碑や供養塔もあります。写真を見ながら、自分たちが担うべき平和についての話し合いもしました。

　全５回の予定でしたが、もう１回最後に、頑張って練習した成果を子どもたちが実感できる機会をもつことにしました。そのときに自分の力を発揮できるよう、それぞれの能力に合わせた３つのグループで、本日も懸命に練習に取り組んでいました。

　「ひろしま平和ノート」で、戦争が激しくなったころ、広島の子どもたちは、家族とどのような思いで暮らしていたのか考えました。資料に「はだしのゲン」からの手紙が使われていて、ゲンの思いに寄り添う形での学習です。次は、平和への願いを「伝える」活動をしていきます。

　ねらいは二つ。「日本の季節行事である七夕に親しみをもつ」ことと「集会を通して、学年としてのまとまりを形成する」ことです。
学年目標に込められた意味について考えた後は、「七夕物語」のお話を視聴したり、ゲームを楽しんだりしました。

　算数では、「あまりのあるわり算」のまとめに合わせて「さんすう犬 ワン」を、国語では、「本は友だち」の学習の一助に「おはなしのくに」を視聴しています。どのようなねらいをもって見せるかを大切にしているところです。

　あいさつ運動に元気に参加してきた３年生。いよいよ最後の週になりました。あいにくの雨の中、５組の児童たちが雨音に負けないように大きな声であいさつをしていました。

　台風接近によるものです。被害が出ませんようにと祈るばかりです。

　ホウセンカとヒマワリの現在の育ちの様子を観察しました。葉っぱの数がとても増えていることや、茎が随分太くなっていることなど、観察の視点も確かなものになってきたように思います。各家庭に持ち帰っているホウセンカの観察も、続けて頑張ってほしいものです。

　明日から７月。公開研究会まで、あと一週間です。

　ビンに入ったキャンディーを、三原色や混色を試しながら、絵の具で塗りました。水の量を変えていろいろな色を作っている子もいました。美味しそうな作品が出来上がりました。