種から育てているヘチマがぐんぐん伸びています。
根がはり，子葉が出て，葉も増え，蔓もどんどん伸びてきました。
これからどんな姿になるのか楽しみです。
先日，子どもたちは苗を持ち帰りました。
ぜひご家庭でも育ててみてください。

社会で「わたしたちのくらしと水」の学習をしています。
水はどこからきて，どうやってきれいになるのか，緑井浄水場に行き学習しました。
ビデオを見たり，浄水場で働いていらっしゃる方に，場内を案内してもらったりしました。
太田川から取水した水を着水井に取り込み，沈殿池で余分なゴミを落とし，濾過池でさらにきれいな水にするという行程を見せていただきました。
子どもたちは興味津々で機械やきれいになる様子を見ていました。
教科書で学習したことが，実際に見ることによってより深い学びとなりました。
学んだことを新聞で表していこうと思います。

○子どもたちの感想
・１日に１Lペットボトル２億本分も水をきれいにしていることに驚きました。
・安全な水にするために，いろいろな工夫や苦労をしていることが分かったので，水を大切に使おうと思います。
・お正月やゴールデンウィークも僕たちのために働いていることを初めて知りました。

この学習を機に，水を大切に使ってほしいと思います。

今４年生は外体育で鉄棒をしています。
今日は，逆上がりができるようになるために，タブレットを活用しました。
事前にNHK for schoolの「はりきり体育ノ介」の番組を視聴し，できるポイントを確認しておいたので，子どもたちはどうやったら逆上がりができるのかイメージは持てています。
「さあやってみるぞ！」とやってみてもうまくいきません。そこでタブレットで動画を撮影し，スロー再生をしてみました。自分が逆上がりをしている様子を見ることはなかなかできないので，タブレットで客観的に見ることができ，できない理由をできるポイントと照らし合わせながら考え話し合うことができました。

「平和」について学習しています。
今回は校内にある碑について調べました。
川内小学校には，供養塔があります。
子どもたちは，供養塔があることは知っていますが，供養塔が何なのか知りません。
碑をじっくり見てみると・・・
「何か書いてあるけど・・・読めないなあ。」「これってお墓なの？」と様々な疑問が出てきました。
どうやったら調べることができるか学級で考え，本やインターネットで調べてみようということになりました。
これから文献やインターネットから情報を収集していきます。

総合の学習が始まりました。
４年生では「平和」について学習します。
１時間目には「平和ってなんだろう？」ということで，平和のイメージマップを作成しました。
これからは，子供たち自身で疑問を見つけ，調べ，解決していこうと思っています。
そのための手立てとして，ＮＨＫ　for　Ｓｃｈｏｏｌの「しまった！」という番組を活用していきます。
今回は「インタビューを成功させるためのポイント」を番組から学びました。

理科の学習で，ヘチマを育て観察します。
そのために，種まきをしました。
放送番組で種まきの仕方をしっかり見て確認したので，子どもたち自身で声を掛け合いながら活動できました。

芽が出ること楽しみに待ちたいと思います。

理科の学習で桜を観察しています。
「季節によって，植物の様子はどのように変わるのだろう」をめあてに学習しています。
４月初旬に桜の花を観察し，今週もう一度観察しに行きました。
あれ・・・花がない。その代わりに葉がある・・・
前回観察した姿とは全く違う姿になっていて，どこがどんな風に変わっているのか興味をもって観察していました。
これから桜の姿を１年間追っていきたいと思います。

　専科の学習が始まりました。書写と道徳,音楽を専科の先生と学習します。子どもたちは，気持ちを新しく学習に一生懸命取り組んでいます。

　４年生になって２週間。初めての学年集会をしました。
　４年生は北校舎と東校舎に教室が離れているので，なかなか全員が顔を合わせることができません。
　だから，とても貴重な集会でした。
　今日は担任紹介と学年目標の発表，歌とゲームをしました。
担任紹介では，各学級の担任が面白エピソードや，こんな学年になってほしいという思いを話しました。
　学年目標の発表では，子どもたち全員が背筋を伸ばし，気持ちを切り替えて聞くことができました。
　今年の４年生の学年目標は「進んで行動〜自律を目指して！〜」です。一人一人が考えて行動できるようになってほしいという思いが込められています。
　この目標が達成できるよう，子どもたちと担任が心を一つにしながら取り組んでいきたいと思います。