栄養教諭と担任による授業を行いました。
　ブラックボックスを使って食べ物クイズがあったり、
　事前にとったアンケートの結果が発表されたりしました。
　野菜は、からだにとって大切な働きがあることを知った上で、
　子どもたちと一緒に、苦手な野菜の食べ方を考えました。
　　給食だけでなく、家庭でも野菜をすすんで食べようとする
　児童が増えるよう願っています。ご協力いただけると嬉しい
　です。

　　図書の時間に、好きな昔話を友達に紹介する
　カードを書きました。おもしろかったところを
　伝え合うためです。みんな真剣に本を選んでいました。

　　まずは、サッカーボールに慣れる運動をして、
　少しずつゲーム形式で楽しんでいこうと思います。

　　朝、学校放送（ビデオ）で、紹介がありました。
　食材を提供してくださっている生産者の方のインタビューに、
　子どもたちは静かに聞き入っていました。
　給食時間には、栄養教諭の先生が、各教室を回って
　放送を見ての感想を聞いてくださり、
　子どもたちは嬉しそうに答えていました。

　　大きな絵本やクリスマスにちなんだ本などを
　子どもたちの反応を見ながら、読み聞かせて
　くださいました。今年は、最後になります。
　役員の方々には、いつも素敵な本を選んでいただき、
　ありがとうございます。来年もよろしくお願いします。

　　　準備運動に、ソフトバレーボール使って体を温めました。
　　備え付けの肋木を使ったり、跳び箱を跳んだり、体育倉庫にある
　　用具をフルに活用して、運動内容を工夫しているところです。
　　

　　　　　絵の具で、鬼を塗りました。
　　　　表情や動きのある作品が出来上がり、
　　　　子どもたちは、満足そうな様子でした。

　　シュートゲームのレベルアップを目指しています。
　小さめの四角いコートで、4人班で対戦をしました。
　パスを回して、チャンスをうかがう攻撃の練習です。

　　大休憩に何本もの長縄が回っていました。
　わんぱくタイムでの記録に満足できなかったのか、
　３分間で100回近く飛んだクラスに刺激を受けたのか、
　みんなで競い合って、記録が伸びればいいなと思います。

　　　11月21日の「子ども安全の日集会」を受けての授業です。
　　わたしたちの道徳の「お世話になっている人にかんしゃして」の
　　ページを開き「ありがとう」の気持ちの表わし方について考え
　　ました。

　　　図画工作「見て見ておはなし」の続きです。
　　フェルトペンで、大工さんや橋をかき入れて、
　　クレパスで工夫しながら色を着けました。

　　11月は、シュートゲームを楽しんでいます。
　大きな四角いコートの両端に、2つのコーンを立て　
　ゲームの中でルールーを確認しながらやってみました。
　攻撃や守りについて、チームごとによく声を出していました。

　　　　卒業する6年生や迎える新1年生のために、
　　　花を育てて飾ろうと、計画しています。
　　　　種をまく時期が、随分遅くなったので
　　　心配していましたが、ようやく発芽が見られ、
　　　子どもたちは大喜びで、毎日、観察しています。
　　　

　　　秋見つけの活動をしました。
　　学校内だけですが、玄関先に植えられた花や
　　校庭の色づき始めたモミジなどを見て歩きました。

　　　お話の好きな場面を思い浮かべてかく学習です。
　　題材には「大工と鬼六」を選びました。
　　　下書きでは、絵の具で灰色を作って、
　　鼻・目・口と順に迫力のある鬼になるよう
　　イメージを膨らませながら作業を進めました。

　　　　各クラスで、体育の時間に進めているシュートゲームを
　　　初めてクラス対抗で実施しました。これから何回かかけて
　　　多くの対戦を工夫し、楽しんでいきたいと思っています。
　

　　鍵盤ハーモニカで、新しい曲を演奏するために、
　ゆびくぐりやゆびまたぎを復習したり、
　上手にできるようになっている曲を弾いてみたり、
　教え合いながら、個人練習の時間をとっています。

　　　発見したことや気付いたことを
　　新聞にまとめる活動にチャレンジしました。
　　　アストラムラインを利用しての感想や　
　　ミュージアムの展示物を見ての驚き、
　　車両基地の見学で初めて知ったことなど、
　　校外学習の成果が感じられるものになりました。

　　5の段から貼り出され、現在は4の段まで続いています。
　　学習に合わせ、子どもたちが達成感を味わえるようにと、
　　「学力向上」担当の教員が考えて階段に貼っています。
　　子供達が，九九を唱えながら階段をあがる姿がほほえましいです。

　　校外学習の時、3回目の「お弁当の日」を設定したのに合わせ、
　図画工作の時間に、わいわい言いながら、粘土でお弁当を作りました。