友達となかよく「しっぽとりおに」を
　　　楽しみました。大喜びの子供達でした。
　
　

　　二つの物を比べて、同じところと違うところを
　文章に書く学習をしています。比べるために作った
　表を大型テレビに映して、みんなの前で発表しました。

　　楽しかった思い出を紙版で表現した
　多色刷り版画ができ上がりました。
　　紙を水に浸して、余分な水分を新聞で吸い取り、
　慎重に台紙の上に置いて、バレンでごしごし。
　友達と教え合いながら作業をする姿が頼もしかったです。

　　身体計測がありました。その際、養護教諭から
　「インフルエンザの予防に心がけよう」というお話を
　聞きました。手洗い・うがい以外にも気をつけよう
　と、教室に戻ってからも気合いの入る子供達でした。
　

　　33年ぶりの大雪で子供達とたっぷり雪遊びを楽しみました。
　雪合戦に雪だるまづくりなど、大雪の恩恵ですね。

　自分自身の成長を振り返る学習が始まりました。
2年生になって、どんなことができるようになったか、
子どもたちに聞くと、たくさんのことが出てきました。
これからの成長への願いももてる学習にしていきたいと思います。
　
　

　「おにあそび」で、体をしっかり温めた後、
　ポールを使った体づくりの運動を楽しみました。

　　　　　　　　　姿勢や鉛筆の持ち方に気をつけ、
　　　　　　　　文字の書き方と筆順に注意しながら
　　　　　　　　練習した後、清書をしました。
　

　　　いよいよ、3年生になる年になりました。
　　担任一同、残りの3カ月を子どもたちと共に
　　ホップ・ステップ・ジャンプで頑張ります。

　　「 学校朝会のふり返り 」
　　校長先生が話されたキーワードを黒板で示し、
　子どもたちと、お話を聞いて思ったことのふり返りをしました。
　　続いて、教育テレビで、いくつかの番組を紹介しました。
　 冬休み中も I C T ！ 興味をもってほしいという思いからです。　　

　　「 冬休みの課題 」
　　子どもたちが楽しみにしている冬休みを控え、
　休み中に続けてほしいことや頑張ってほしいことを
　話しながら、課題を配布しました。嬉しそうに
　表紙の絵に色を塗るかわいい子どもたちです。

　　紙で版を作る練習をしました。
　本格的な作製に入るのは、年が明けてからですが、
　今年1年で楽しかった思い出を作品にするためです。
　

　　腕に腕章をつけて、あいさつ運動に参加しています。
　先週が1組で、今週は2組。順に全員が正門に立つことになります。
　寒さが厳しい中ですが、大きな声で頑張っています。

　　子どもたちが、土・日に書いている日記があります。
　みんなの前で一人ずつ読んだり、班で読み合ったりして、
　書く・話す・聞く力の伸長にしっかり活用しています。

　　　　食に関する授業の後、子どもたちが、
　　　5日間取り組んだ「頑張りカード」を手に、
　　　栄養教諭の先生が教室に来られました。
　　　子どもたちの書いた感想に対する
　　　肯定的なコメントをいただきました。　

　　雨の日は、教室で静かに過ごす子どもたち。
　晴れの日は、校内の掲示物などを見て歩いています。
　それを子どもたちは「学校探検」と言っています。
　今日は玄関にある「川内水族館」に見入っていました。

　　新聞紙を使って、からだ全体で楽しむ活動を
　しました。並べたり、破いたり、丸めたり。
　かぶったり、身に着けたり。工夫は無限大。
　子どもたちの発想の広がりは、本当に素晴らしいですね。

　　寒さに負けず,外で遊ぶことにつながるよう
　体育の時間に「なわとびカード」を持たせました。
　3コースの中から,好きなコースを選んで挑戦する
　カードになっていて,子どもたちはやる気満々です。

　　「あいうえおにぎり べろっと たべて
　　　かきくけころっけ あつあつ たべて
　　　さしすせそうめん するする たべて・・・」
　　二人組で、上手に読めるか聞きあいました。

　「めあて」や「自分の考え」だけでなく、
　「友達の考え」や「まとめ」「学習の感想」も書き、
　　工夫してノートを整理する指導をしています。
　　張り切って取り組む子どもたちの姿は素敵です。