３年生と地域の方々で，「学校をきれいにしよう！」と校内の草ぬきをしました。
　１２月９日に４〜６年生とほほえみ学級の公開研究会を行います。高学年のお兄さん，お姉さんがたくさんの人にがんばっている姿を見てもらうので，低学年も学校をきれいにして応援しようと，一生懸命草抜きをしました。
　根からしっかり抜くことができるよう，土を掘りながら抜いたり，抜いた草を何回も袋の中に入れたりしながらみんなで協力して活動しました。
　約３０分と短い時間でしたが，４５Ｌの袋に６袋分も集めることができました。
　校庭がきれいになり，子どもたちも喜んでいましたが，一緒にきれいにしてくださった地域の方々も喜んでくださり，有意義で楽しいひとときとなりました。

　広島菜の観察と，畑の草抜きに行きました。
　植え替えをしたときは，自分の手よりも小さかった広島菜が，自分の顔よりも大きく成長していました。
　校長先生が，「収穫するときには，自分の顔の２倍の大きさになるよ。」と，教えてくださり，子どもたちは今よりももっと大きくなることに驚いています。
　今回は，観察だけでなく，畑の草も抜きました。広島菜のまわりには，たくさんの雑草が生えていたので，ビニル袋がいっぱいになるくらいとることができました。（３クラスで２袋分とりました。）雑草も抜いたので，これからもっともっと大きく成長するのが楽しみです。

　リコーダー名人に来ていただき，上手に吹くためのコツを教えていただきました。
１．勝手に吹かない名人　２．かまえかた名人　３．穴をふさぐ名人　４．音を立てずにおく名人　５．片付け名人　５つの名人を目指すと上手に吹けるようになるよと教えていただきました。優しくおもしろく教えていただき，子どもたちはとても楽しそうに学習できました。

　名人の吹くリコーダーの音色にうっとりする子どもたち。すばらしい音色を聞いて，上手く吹くための「貯金」をいっぱい貯めることができたので，これからリコーダーの練習を頑張ってほしいと思います。

種をまいてから２週間がたちました。
太陽の光をいっぱい浴びて，大きくなった苗を今日畑に植え替えました。
先日雨が降ったので，畑はぬかるんでいましたが，子どもたちはJAユースの方の話をしっかり聞きながら，植え替えをすることができました。
自分たちが育てた苗と，JAユースの方が育てた苗の大きさの違いにびっくりしました。
さすが「プロ」ですね。
これから一人では抱えきれないほどの大きさになることを願いながら，観察や水やりをして「川内の宝　広島菜」を大切に育てていきたいと思います。ＪＡユースの皆様には，大変ご多用の中お世話になり，ありがとうございました。

今，３年生では，社会科でかきとふりかけ工場の学習をしています。
校外学習として今回，水産振興センターと三島食品で学習させていただきました。
水産振興センターでは，かきの育ちのDVDを見たり，スズキにえさをあげたりしました。
三島食品では，ふりかけができるまでを工場を見学させていただき，学習しました。
社会の授業では分からなかったことも，実際に見学したり，質問したりすることで実りある学習になったのではないかと思います。

聞いたことや分かったことを一生懸命メモする子どもたちの姿に成長を感じました。

種をまいてから９日がたちました。
広島菜はぐんぐん生長しています。
芽が出たので，観察しました。
ものさしで背たけを計ったり，においをかいでみたりしましたよ。
観察する中で，「葉がハートみたい。」や「親指くらいの大きさの葉になった。」などに気付き，観察カードにまとめました。
今後は，１０月１８日に畑に植えかえる予定です。

ＪＡユースの方にご指導いただき，広島菜の種まきをしました。
種のまき方を一から丁寧に教えていただき，無事種をまくことができました。
質問コーナーでは，「一番大きい広島菜の重さはどれくらいですか。」や「種の収穫はどのようにして行うのですか。」など，子どもたちが学習したことから疑問に思ったことを聞いてみました。
どの質問にも分かりやすく答えていただき，広島菜のことが少しずつ分かってきました。

これから各クラス水やりを忘れずに行い，芽を観察したり，植え替えを行ったりしながら学習を進めていきたいと思います。

〜子どもの感想より〜
・小さいたねが，２キロや５キロくらいの広島菜になるなんてビックリしました。
・これから広島菜を大切に育てていきたいと思います。
・広島菜のことをもっと知りたくなりました。

ＪＡユースの皆様，ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。

　運動会が終わり，いよいよ広島菜の学習が始まりました。
　地域で大切に育てられている広島菜について，これまでにイメージマップを作ったり，広島菜の種を観察したりしてきました。
　今日は，広島菜についてのお話を校長先生にしていただきました。広島菜は日本三大漬物の一つであること，京都から伝わってきたことなど，子どもたちは初めて知ることばかりで，興味をもって聞いていました。
広島菜のつくり方や大きさを聞き，これからの学習がより楽しみになりました。

〜子どもたちの感想より〜
・1円玉より小さい種が，自分の顔の２倍になることを知って驚きました。
・広島菜には栄養がたくさんあることが分かりました。
・校長先生の話を聞いて，広島菜を育てるのが楽しみになりました。

これから種まきや植え替えなど，体験学習が増えていきます。
川内の宝「広島菜」についてしっかり学んでいきたいと思います。

夏休みを前にして，学年集会をしました。
七夕も近いということで，七夕にまつわる「七夕物語」の話をしました。話を聞いて，短冊を笹にかざる意味について知りました。
短冊に願い事は書けませんでしたが，お願い事をしながら，音楽で学習しているきれいな声で「たなばたさま」を歌いました。
学年目標についても，もう一度ふり返りました。今年の学年目標は「思いやり・協力・がまん」です。今この３つができているでしょうか。３年生で身につけてほしい力をもう一度確認し，「すてきな３年生を目指そう。」と話をしました。
先生からは「３年生は先生をふくめてチームです。」という話がありました。一つのチームとなってこれからもいろいろなことに取り組んでいこうと思います。
会の終わりには「思いやり・協力・がまん」を意識して，「よー・ポン」ゲームをしました。男女仲よく，いろいろなグループを作って楽しみました。

PTA会長の石光さんからたまねぎをいただき，理科と図画工作の学習をしました。
理科では，植物のからだのつくりの学習で「根・くき・葉」を実物を使って学びました。
図画工作では，重なりに気を付けながら，根の動きを表現することができました。また，彩色では，三原色（赤・青・黄）を使って新しい色をつくることに挑戦しました。
地域の素材を使いながら，学習することができました。

先日社会科で町探検に行き，川内の町の様子を学習しました。
川内にはどんな店があるのか，畑では何を育てているのかなど，それぞれが見つけたことを学級に持ち帰り，１枚の地図にまとめました。
社会科で地図記号を学習したので，覚えたての地図記号を使いながらグループで話し合いをしながらまとめました。
地図から川内の町は「畑が多い」こと,「お店が多い」ことなどを発見し，自分たちの住んでいる町に少しずつ興味を持ち始めた子どもたちです。

３年生になり理科，社会，リコーダーと新しい学習が始まり，毎日楽しみながら学習している子どもたちです。
今月から新たに書道が始まりました。初めての習字道具にドキドキしながら，道具をかばんから慎重に取り出し準備しました。準備の仕方や筆の持ち方，墨汁の出し方，片付け方など各クラスで学習しています。まだまだ完璧にはできませんが，少しずつできるように指導していこうと思います。
まずは細い線，太い線，ぐにゃぐにゃの線などを書いて筆の感触を楽しみました。

理科の学習で，「校庭で見つけた虫のすがたを調べよう。」をめあてに，アリやダンゴムシを観察しました。
虫めがねを使いながら，からだのつくりを調べたり，形や色を調べたりしました。
調べたことを発表する中で，種類によって，形や大きさ色がちがうことに気付くことができました。

社会と総合の学習で，川内の町を探検しました。
めあては，「川内の町にある物を見つけよう。」「川内のふしぎを調べよう。」の２つです。子どもたちは，「畑では何を育てているんだろう。」や「ここではどんな仕事をしているのかな。」など, それそれが課題をもちながら川内の町を歩きました。
今後は,分かったことを地図などでまとめていこうと考えています。

３年生になり，子どもたちが楽しみにしている理科の学習が始まりました。「どんなことを勉強するんだろう。」「楽しみだな〜！」とワクワクしている子どもたちです。
今日は「生き物をさがそう」の単元で，チューリップの観察をしました。観察することを通して,観察カードの書き方を学んだり，虫めがねの使い方を身に付けたりすることがねらいです。
子どもたちは，注意深く観察し，大きさや色について気付いたことを観察カードにまとめていきました。「花びらや葉に線があったよ。」「花の中につぶつぶ（花粉）のものがある。」と細かいところまで観察している児童もいました。