水やりをした子どもたちが、嬉しそうに報告するので、
　　２回目の観察をしました。少し大きくなった野菜の苗を
　　いとおしそうによく見て、絵や文に表わしていました。

　　　テレビの教材を見たり、読み物教材を使ったりして、
　　「聞く」姿勢について考えました。話す人の方を向いて、
　　何を伝えたいのか考えながら、最後まで聞くことなど、
　　「目と耳と心で聞く」という合言葉を確認しました。

　　　新体力テストの予備日で運動場が使えることになったので，
　　各クラスで体育の学習をしました。
　　体つくりをするクラス，おにあそびやリレーごっこや縄跳びを
　　するクラスなど，どのクラスも楽しく体を動かしていました。

　　

　　　握った粘土の形から、思いついたものを作ります。
　　できたものを自由に紹介し合う楽しい活動です。

　　　　子どもたちの交通安全に対する意識向上や
　　　不審者などへの対応を兼ねて実施しています。

　　　５月３０日（月）に、五・六丁目の探検に出掛けます。
　　学区の大きな地図を広げて、まず目印になる施設や
　　建物、主な道路に色を着けたり、自宅を探してシールを
　　貼ったりしました。「見たいな」「知りたいな」という気持ちを大切に
　　準備を進めていきたいと思います。（ 6/1は、一・二丁目の予定です。）

　　　　　　　机について勉強できること
　　　　　　おいしい給食を食べられること
　　　　　　友だちと休憩時間に遊べること等
　　　　　　当たり前に生活できることの幸せを
　　　　　　子どもたちと考える時間をもちました。

　　　　　　　出来上がった作品を身に着けて、みんなに披露しました。
　　　　　　５月中の参観日に見ていただけるように、掲示する予定です。

　　　　　　楽しく「山びこ ごっこ」を歌っています。
　　　　　声の感じや強さを工夫しているところです。

　　　１年生の手を引いて、立派に案内役を務めました。
　　用意した原稿を読みながらではありますが、説明も
　　ゆっくり、ていねいにすることができていましたよ。
　　

　　　　資料を読んで「気持ちのよいあいさつや返事」について、考えました。
　　　また、「わたしたちの道徳」を開き、「あいさつの木の実」に色を塗る
　　　コミュニケーション活動をしました。あいさつ名人が増えますように。
　　　

　　　　　　５月は、新体力テストを実施します。
　　　　　本日は、５０M走のタイムを計りました。
　　　　　一生懸命走る友達に、大きな声援が起こり、
　　　　　多くの子が、好記録を出すことができました。

　　　　　　ピーマン　ナス　ミニトマトの中から
　　　　　自分が選んだ野菜の苗を、大切に植えました。

　　　　　　輪に飾りをつけて、自分を変身させる
　　　　　仮面やベルト・帽子などを作っています。
　　　　　楽しそうに身に着けてみたり、見せ合ったり、
　　　　　子どもたちは大喜び。完成は来週の予定です。

　　　教室で静かに過ごすために、工夫しています。
　　読書をしたり、ねん土を楽しんだりしているところです。

　　　　１年生が、安心して学校生活を送れるように、
　　　校舎内を２年生が案内する準備を進めています。

　　「たねおくりの会」のときに、遊ぶ約束をしていました。
　　大休憩にペアを確認した後、手を取り合って遊びました。

　　「小さな　ともだちが　よろこぶ　いえ」を
　　「どんな　いえが　たのしいか」考えながら作りました。

　　　朝から、元気にドッジボールをする子どもたち。
　　国語では、人物の様子を思い浮かべながら音読ができました。
　　「お弁当の日」だったので、いつもと違う雰囲気を楽しみました。

　　　　　　　　　　育てたあさがおの種を
　　　　　　　　　入学のお祝いの気持ちを込めて
　　　　　　　　　１年生に贈る会を開きました。