国語「みんなで新聞を作ろう」の学習で，新聞作りに取り組んでいます。
グループの友達と，記事の内容を決めたり，読み手の興味をひくような見出しを考えたり，割付けを考えたりしました。
記事を書くときには，「いつ」「どこで」「だれが」「どうした」を落とさないように書き，取材をして気持ちや感想を加える工夫もしました。

　あるグループは，先日校長先生にしていただいた「温井をわすれない」の話を記事にしました。「校長先生はなぜ川内のことに詳しいのだろう？」と疑問をもち，校長先生に取材をしました。取材で答えていただいたことを「『本で調べて川内のことに詳しくなりました。調べていくと川内のことが分かって楽しくなりました。もっと川内のことを知りたいです。』とほこらしく話してくださいました。」としっかり記事にして新聞を作ることができました。

　出来上がった新聞を校長先生に見ていただくと，「よく書けています！」と褒めていただき，にっこり笑顔になった４年生でした。

６月２３日（木），総合「調べよう昔の川内ってどんな町？」で，校長先生のお話を聞きました。

昔は，古川が太田川と呼ばれていて，度々洪水が起こり，それを忘れないための碑がせせらぎ公園にあること。
戦争があったころには原爆でたくさんの川内義勇隊の人々が犠牲になったこと。
川内小学校の体育館があるところは昔田んぼで，水をひくための川の内用水が学校の中にあること

校長先生が実際に足を運んで撮影した写真をスクリーンに映しながら，昔の川内のことを詳しくお話いただきました。
自分達の住む町，自分たちの学校のことなのに，初めて知ったことがたくさんありました。

校長先生のお話から，また学習を深めていってほしいと思います。

今日から水泳指導が始まりました。

着替えやシャワーの仕方は素早く，プールサイドで待つときの態度は立派で，さすが４年生！とても感心しました。

４年生は，初めに水中じゃんけんや股くぐりなどの水慣れ運動のあと，どのくらい泳げるか泳力測定をしました。
これから，どのくらい子ども達の力が伸びるのか楽しみです。
安全第一に，楽しい水泳の時間になるようにしていきたいと思います。