最新更新日:2024/05/09
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うれしい気持ち(道徳)

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    資料を読んで「気持ちのよいあいさつや返事」について、考えました。
   また、「わたしたちの道徳」を開き、「あいさつの木の実」に色を塗る
   コミュニケーション活動をしました。あいさつ名人が増えますように。
   

自分の体力について知ろう(保健目標)

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      5月は、新体力テストを実施します。
     本日は、50M走のタイムを計りました。
     一生懸命走る友達に、大きな声援が起こり、
     多くの子が、好記録を出すことができました。

大きく なあれ わたしの 野さい (生活科)

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      ピーマン ナス ミニトマトの中から
     自分が選んだ野菜の苗を、大切に植えました。

わっか で へんしん (図画工作科)

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      輪に飾りをつけて、自分を変身させる
     仮面やベルト・帽子などを作っています。
     楽しそうに身に着けてみたり、見せ合ったり、
     子どもたちは大喜び。完成は来週の予定です。

雨の日のすごし方

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   教室で静かに過ごすために、工夫しています。
  読書をしたり、ねん土を楽しんだりしているところです。

学校たんけん 準備中

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    1年生が、安心して学校生活を送れるように、
   校舎内を2年生が案内する準備を進めています。

なかよく あそぼう (1年生との交流)

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  「たねおくりの会」のときに、遊ぶ約束をしていました。
  大休憩にペアを確認した後、手を取り合って遊びました。
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