4年生の理科の学習で「とじこめた空気や水」という学習をしています。学習のまとめとして，ペットボトルロケットを飛ばしました。
　最初に，水と空気を半分ずつの割合で飛ばしました。次に，もっと遠くまで飛ばすためにはどうするかを子どもたちに問いかけると，「空気を増やす！」と，学習を生かした発言が出てきました。また，全部を空気にして飛ばすと，全く飛ばないということも，実際に飛ばして確かめました。とじこめた空気の性質と，とじこめた水の性質の両方を利用して飛ばすのが，ペットボトルロケットなのだ，ということを実験を通して確かめることができました。