「ゆめのロボットを作る」という学習をしています。
筆者の考える「ゆめのロボット」の考えを基に，自分たちでも考えてみました。
目の不自由な人が安全に歩けるようにするための「道案内ロボット」や，言葉をしゃべることが難しい人の気持ちを翻訳し代弁してくれる「ほんやくロボット」などを考え，自分の思いを文章に表しました。
完成した文章を学級内で読みあい，感想を伝えあいました。
いろいろなロボットの案に触れ，「こんなロボットが本当にあったら，喜ぶ人がいるだろうな〜」と呟く子どもたちでした。